房 間 再 小 , 也 不 至 於 「 連 轉 身 也 不 可 以 」 。 作 者 是 故 意 縮 小 事 實 , 以 達 到 誇 張 的 效 果 。 例 句 ( 1) 以 「 萬 金 」 誇 大 家 書 的 價 值 , 突 出 在 「 烽 火 連 三 月 」 的 戰 亂 之 中 , 家 書 在 人 心 目 中 的 份 量 , 就 是 運 用 了 「 誇 大 」 的 誇 張 法 。

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例句: 健康醫思一點通

因為 be 動詞本身的表達功能不完整,我們稱它為不完全動詞。 使用劍橋英語同義詞詞典,透過兩種方式擴展詞彙量:快速查找數千同義詞和反義詞,或深入閱讀數百條目,了解單字、片語間的差異。 透過真實例句說明單字、片語在英式和美式英語中、正式和非正式語境下如何使用。 詞典基於對專業、獨特的劍橋英語語料庫所進行的原創型研究,是準備劍橋考試或雅思考試的理想資料。 例句的英文翻譯,例句英文怎麽說,怎麽用英語翻譯例句,例句的英文單字,例句的英文,例句 meaning in English,例句怎麼讀,英文發音,英文拼音,例句,用法和解釋由查查在綫詞典提供,版權所有違者必究。 你 聽 過 「 對 偶 」 這 個 名 稱 嗎 ?

例句

再來,您在Twitter上寫一條推文,一篇Facebook貼文或是寫一封電子郵件給朋友時,還可隨意使用您正在學習的句子或詞組。 例句 如果您想與剛遇到的人保持聯繫,可以用這句子詢問他們的電話號碼。 另外,您可能還聽過更口語的用語“Can I get your phone number?

例句: 他入職1個小時「被HR告知徵錯人」 公司222元計程車費打發走人

如果你不知道或是不肯定答案的話,就證明你對疫情相關英語詞彙認識還未夠深,需要「惡補」一下了! 過去,你或許沒有必要認識這一類詞彙,但是隨著疫情的出現,我們在日常生活以及職場上,都有機會聽到或者需要使用這些詞彙,學習一下有關字詞實有助我們在不同工作場合中更順暢的與其他人溝通。 本服務條款訂立的目的,是為了保護會員以及所有使用者(以下稱會員)的權益,並構成會員與本服務提供者之間的契約,在使用者完成註冊手續前,應詳細閱讀本服務條款之全部條文,一旦您按下「註冊」按鈕,即表示您已知悉、並完全同意本服務條款的所有約定。

例句

其 實 乙 之 所 以 能 作 出 這 樣 別 開 生 面 的 回 應 , 是 因 為 利 用 了 問 題 本 身 所 存 在 的 「 歧 義 」 。 所 謂 歧 義 , 是 指 一 個 詞 語 或 句 子 存 在 兩 個 或 以 上 的 意 思 , 可 以 從 不 同 的 方 向 理 解 。 例 如 甲 的 問 題 : 「 你 跟 你 太 太 有 甚 麼 共 同 之 處 呢 ? 」 當 中 的 「 共 同 之 處 」 可 以 指 性 格 、 興 趣 等 方 面 , 也 可 以 是 跟 夫 婦 二 人 有 關 的 任 何 方 面 。 由 於 問 者 沒 有 指 明 , 所 以 回 答 的 人 就 可 以 隨 意 發 揮 , 答 出 「 同 一 天 結 婚 」 那 樣 令 人 意 想 不 到 、 卻 又 能 與 問 題 呼 應 的 答 案 來 。 遞 進 複 句 : 由 兩 個 或 以 上 的 分 句 組 成 , 前 一 個 分 句 表 示 一 個 意 思 , 後 一 個 分 句 在 範 圍 、 數 量 、 程 度 、 時 間 等 方 面 所 表 示 的 意 思 則 比 前 句 更 進 一 層 。 這 類 複 句 多 用 「 並 」 、 「 更 」 、 「 不 僅 …… 也 …… 」 、 「 不 但 …… 還 …… 」 等 關 聯 詞 語 來 表 示 遞 進 關 係 。

例句: 文章分類

本隱私權保護政策只適用於: 希平方學英文 平台,不適用於非 希平方學英文 平台所有或控制的公司,也不適用於非 希平方學英文 僱用或管理之人。 As…as意为"和……一样",表示同级的比较。 使用时要注意第一个as为副词,第二个as为连词。

  • 英文文法只要先花點時間理解它的架構,再加上每天多看英文句子,你一定能克服這些看似複雜的英文文法。
  • 疫情持續了超過一年,大家對疫情相關的詞彙認識有多深?
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簡 單 介 紹 過 歇 後 語 中 不 同 類 型 的 比 喻 , 希 望 對 你 們 寫 文 章 時 運 用 比 喻 有 所 啟 發 。 要 創 作 出 精 警 的 比 喻 , 竅 門 在 於 一 個 「 多 」 字 : 多 觀 察 多 聯 想 、 多 讀 多 記 、 多 想 多 寫 、 多 寫 多 改 。 要 能 領 悟 和 創 作 出 這 類 比 喻 , 惟 一 的 竅 門 就 是 平 時 多 觀 察 , 留 意 身 邊 事 物 例句 的 性 質 和 狀 貌 , 多 作 聯 想 。 其 實 日 常 生 活 上 有 很 多 東 西 都 是 可 以 化 之 為 創 作 素 材 的 。 以 事 物 特 質 打 比 喻 : 「 牛 皮 燈 籠 ── 點 不 明 」 ; 「 盲 公 竹 ── 督 人 不 督 己 」 。 以 事 物 所 發 出 的 聲 音 打 比 喻 : 「 潮 州 二 胡 ── 自 己 顧 自 己 」 ( 潮 州 音 樂 常 以 二 胡 為 主 樂 器 , 其 中 的 響 弦 聲 效 像 潮 語 「 自 己 顧 自 己 」 的 快 讀 ) 。

例句: 健康「膚」識

把 物 當 作 人 或 把 人 當 作 物 來 寫 的 修 辭 手 法 , 就 叫 做 「 比 擬 」 。 比 擬 可 分 為 擬 人 和 擬 物 兩 類 , 前 者 相 信 大 家 已 非 常 熟 悉 , 後 者 卻 可 能 有 一 點 陌 生 。 現 在 就 為 大 家 再 介 紹 一 下 這 兩 種 常 見 的 修 辭 法 。

根 據 《 現 代 漢 語 詞 典 》 , 對 偶 是 「 用 對 稱 的 字 句 加 強 語 言 效 果 」 的 一 種 修 辭 手 法 。 別 以 為 它 只 會 在 古 典 詩 文 中 出 現 , 其 實 , 我 們 常 用 的 不 少 成 語 , 也 有 對 偶 的 特 色 。 劉 勰 《 文 心 雕 龍 ‧ 物 色 》 : 「 詩 人 感 物 , 聯 類 不 窮 。 」 意 即 詩 人 對 事 物 敏 感 , 能 作 多 方 面 的 聯 想 。

例句: 在线翻译

表示過去非事實的情況,只是想像與過去發生相反的情況。 也就是談論一件過去根本沒發生的事,但是假設如果發生了,我會怎麼做。 上述例句意思是,我從以前、過去到現在,只要生病我就會去看醫生,零條件句談論的是習慣、一直以來都這樣的事。 本網站由數位來自香港及台灣的學者一起創立,創辦人希望透過網上渠道加強以中文為母語的人的英文能力。 這裏有超過500題的免費網上英文練習題及游戲,附有答案和詳盡解釋,而且我們亦不時更新「每日輕鬆學英語」部分,以鼓勵大家回訪此網站學習英語。 Which 的英文用法通常是拿來當成疑問句的開頭,中文意思是指「哪個、哪一個」等,但其實which也常常當作關係代名詞使用。

例句

因 此 , 要 寫 好 文 章 , 先 要 寫 好 句 子 。 4.遞進複句:後面的分句比前面的分句的意思更進一層,由小至大,由少到多,由淺到深,由輕到重;反之而可。 8、一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個強盜更壞。

例句: 文章導覽

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例句

最後用一個相同的例句,來比較一下四種假設語氣的用法差異。 這四種條件句,它們發生的機率分別是不一樣的唷。 這裡要注意的是,if 第一條件句的後半句助動詞,除了 Will 之外,還可以用 Shall、Can 跟 May 唷。 也就是:[ If + 現在簡單, will / Shall / Can / May + 不定式動詞 ]。 希平方學英文 內所有資料之著作權、所有權與智慧財產權,包括翻譯內容、程式與軟體均為 希平方學英文 所有,須經希平方學英文同意合法才得以使用。

例句: 職場女王N

初中英语已经在难度和质量上有了较大的提升,沪江小编希望大家能够认真对待它。 很多人对于英语作文头疼不已,因为写作考察的是综合性全面的英语知识点。 在语法的运用,句子的构成以及单词的选择上,都是需要谨慎对待的。

「 紅 杏 枝 頭 春 意 鬧 」 是 宋 代 詞 人 宋 祁 《 玉 樓 春 》 中 的 名 句 。 「 紅 杏 枝 頭 」 一 語 描 繪 了 紅 杏 花 盛 開 、 生 氣 勃 勃 的 景 象 , 屬 視 覺 範 疇 的 描 寫 。 句 末 的 「 鬧 」 解 作 「 喧 鬧 」 , 是 聽 覺 描 寫 。 杏 花 是 看 得 見 但 聽 不 到 的 東 西 , 詞 人 卻 用 形 容 聲 音 的 字 眼 來 描 繪 它 , 令 讀 者 在 視 覺 裏 得 到 聽 覺 的 感 受 , 從 而 對 春 意 盎 然 的 畫 面 有 更 深 刻 的 體 會 。 這 種 獨 特 的 修 辭 手 法 就 是 「 通 感 」 。 第二條件句談論的是不大可能的現狀跟未來,所以第二條件句談論的是一件跟現狀不一樣情況的假設,但如果真的發生了,我還是會去看醫生。

例句: 【韓文文法】初學韓文必看!一次搞懂「現在式」:아요 / 어요 不再傻傻分不清楚

也別忘了先下載這本免費電子書:Glossika 你不知道的英文發音,作為往後增強英文聽說能力的手邊資源。 以上例句的主詞都很明確,但是動詞有明確的動作嗎? 因此,這裡的補語又稱為主詞補語,補充說明主詞是什麼。 像這樣可以獨自存在、沒有牽涉其它人事物的動詞,我們稱為不及物動詞,因為不需要任何東西在後面接受這些動作。 例句仅用于帮助你翻译不同情境中的单词或表达式,我们并没有对例句进行筛选和验证,例句可能包含不适当的术语或观点。

例句: 例句

其他的連綴動詞還包括 taste, feel, smell 這些感官動詞等等,也包括「看起來」、「變成」這類的動詞,例如:look, seem, become 等。 摘要对外汉语教学常采用例句作为词汇语境的形式呈现词汇的意义和用法,但应关注其能否有效实现学生相应认知语境的触发和建立。 以上25句僅為在 appraisal時爭取表現的開場白,若然上司對你過往一年的表現有着正評,應會樂意聽取你這份自評的意見。 不過打工仔亦應謹記,無論自信心有多強,都要保留虛心受教的心態,因為在職場世界裏,每個人是永遠都有着進步空間的。 一周一度的 appraisal又殺到,雖說這是一次爭取升職加薪的機會,但如何在上司面前肯定自己過去一年的表現,其實滿有難度。 特別是在自我評核的一部分,有些公司要求員工要發表具體意見,更是教人不知怎樣落筆才好。

例句: 職場說話藝術|比「不理性」、「不以公事為重」更殺人於無形!被指「太XX」的人,在辦公室內尤如被判死刑? 新文章

擬 人 和 擬 物 這 兩 種 修 辭 法 都 能 增 添 文 章 的 色 彩 。 只 要 多 發 揮 想 像 力 , 你 也 能 創 作 出 生 動 、 精 警 的 擬 人 或 擬 物 句 。 兒童及青少年之保護 兒童及青少年上網已經成為無可避免之趨勢,使用網際網路獲取知識更可以培養子女的成熟度與競爭能力。 然而網路上的確存有不適宜兒童及青少年接受的訊息,例如色情與暴力的訊息,兒童及青少年有可能因此受到心靈與肉體上的傷害。 因此,為確保兒童及青少年使用網路的安全,並避免隱私權受到侵犯,家長(或監護人)應先檢閱各該網站是否有保護個人資料的「隱私權政策」,再決定是否同意提出相關的個人資料;並應持續叮嚀兒童及青少年不可洩漏自己或家人的任何資料(包括姓名、地址、電話、電子郵件信箱、照片、信用卡號等)給任何人。 我們會不定時修正與變更《隱私權政策》,不會在未經您明確同意的情況下,縮減本《隱私權政策》賦予您的權利。

例句: 【If 條件句】If 用法、四種假設語氣形式,英文例句教學!

觉得没什么信心的学生,大家可以看看下面这些写作常用的句型。 在比較句型中,接在第二個主詞後的be/助動詞常常會省略,例如上句的”is“,還有此文章其他例句括號省略處。 當您第一次閱讀以上的每個英文句子或詞組時,自己嘗試練習說幾次,然後,再寫幾遍,以便加深學習效果。 如果你一遍又一遍地解釋之後想停下來,只需說“oh, never mind.” ,你接著可以談其他事情! 當您使用“never mind” 來表示“沒關係”,在這情況下,請以微笑和確定的語氣說出來。 否則,如果你低沉緩慢地說這句話,這可能意味著你感到煩惱或不安。

我們買的是東西,直接被我們購買,所以它是直接受詞。 你也會發現到,在這種句型中,這兩個受詞是缺一不可的,少了一個受詞,句子的意思就會變得不完整了。 「 誇 張 」 是 把 描 寫 對 象 的 特 點 加 以 誇 大 、 渲 染 的 一 種 修 辭 手 法 。 適 當 運 用 誇 張 法 , 能 引 發 讀 者 的 想 像 , 加 強 文 章 的 表 達 效 果 。 以 下 先 介 紹 誇 張 法 的 兩 種 主 要 類 別 , 然 後 再 談 談 應 用 時 須 注 意 的 事 項 。

這邊用的動詞都有給予的意思,所以我們稱它授與動詞。 例句 兩個受詞則分別代表著「給誰」和「給什麼」。 而授與動詞後面的第一個受詞我們稱為間接受詞-通常為人,第二個受詞稱為直接受詞-通常為物。

例句: 職場英語教室.Zephyr Yeung我好攰呀!原來spent可解作「極度疲勞」?教你10個方式表達疲累,唔使次次講I’m tired!

如果你喜歡學習各種英文文法、英文片語、口語英文、英文單字等等,歡迎追蹤全民學英文的FB 粉絲專頁、Instagram,以及Line 官方帳號。 另外,which 還有一個比較特別的用法叫 in which。 In which 用法,可以理解成將 in 從後面的子句中搬到前面來,讓原本可能冗長的句子,變得很精簡。 說明:which前面有逗號,所以which指的是“湯姆有一隻貓”,表示湯姆應該只有這隻貓,而這隻貓可以睡整天。 这篇文章中提到的三十八个句型很重要,学会使用它们,不仅会上你的英语写作水平有一个量的积累,更有一个质的提高,从而和别人的文章拉开档次。

有位哲人曾說過,能夠攝取必要營養的人,比吃得很多的人更健康。 同時,真正的學者往往不是見書就讀的人,而是會讀書的人。 4、只看一個人的著作,結果是不在好的:你就得不到多方面的優點。 必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。 我 們 都 知 道 一 詞 有 多 義 , 那 就 是 說 一 個 詞 除 了 基 本 義 , 還 有 引 申 義 , 而 比 喻 義 是 引 申 義 的 一 種 , 它 是 通 過 比 喻 的 方 式 引 申 出 來 的 意 義 。 不 過 在 談 詞 的 多 義 性 時 一 般 人 不 大 談 到 這 點 , 而 且 有 人 將 詞 的 比 喻 義 誤 當 作 是 修 辭 上 的 比 喻 法 。

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