用熟悉的具體的事物，與陌生的抽象的事物比較，事物的特徵往往在比較中顯現出來，從而把陌生的事物介紹清楚。 通過比較兩種事物間的異同，來達到說明的目的。 通常用熟悉的具體的事物，與陌生的抽象的事物比較，事物的特徵往往在比較中顯現出來，從而把陌生的事物介紹清楚。 步移法就是像遊記一樣去記在這些景點的一種寫作手法，這些景物都是按照作者所走的路線去移動和出現，亦都通過一邊走一邊看方式，去以空間的轉移，作為先後次序的一種敍述作為寫作技巧。 借喻好處 好處：能讓事物更具體形象，更易產生共鳴，增加感染力。 讀者不需要自己想像，只需通過作者描述去想像、了解即可。
指出外國人也用圖章，但他們使用的方式以及分類没有中國人那麼複雜與系統化，以此生活中的小處顯示出了東西方文化上的差異。 此句中類似的結構為 「…的時候，日子從………過去。」，作者想藉此強調日子在我們做不同的事情的時候，不經意間悄悄離去，時間的流逝無處不在，無論做什麼事，時間都會從中流逝。 本句的本體是失去了母親的我，喻體是「失了根的花草」，句中沒有喻詞。
借喻好處: 具體與抽象互相借代
例如「屈賈誼於長沙，非無聖主；竄梁鴻於海曲，豈乏明時？」（王勃《滕王閣序》），作者引古人失意之例，說明有能者「命途多舛」不一定是因為在上位者的失職和昏庸。 例如「亦余心中所善兮，雖九死其尤未悔。」（屈原《離騷》），「九死」自然是誇詞，但也代表了作者對追求心中所好的決心。 又如「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。」（柳宗元《江雪》），「千山」「萬徑」也是誇詞，但更令讀者感受到作者身處的整個世界的寂靜。 古詩《遊子吟》中的「誰言寸草心，報得三春暉。」將以溫暖、照耀小草的春陽象徵撫養子女的母愛。 象徵與個人情感、社會觀念、普世價值等相關。
「他還沒有喝酒，就已經醉倒了」就是這一例子。 縮小誇張 ：將事物的性質、特徵、程度等加以縮小。 以「這塊地只有手掌大，怎麼建房子」為例，就是將土地的面積刻意縮小。 例子：香港的中學，我們可以把它分為官立學校、津貼學校、資助學校和私營學校四類，然後逐一說明它們的特色。 例證可以分為事例（以當前的事作例證）、史例（以歷史事件作為例證）及設例（用假設的事作例證）。
借喻好處: 文章導覽
把兩種性質相同或相似的事物作比較 ：把兩種性質相同或相似的事物作比較，抓住它們的共通點 ，由一種已知的事物的道理推論出另一種事物的道理。 好處：增加親切感，這種方法的效果就好像是作者面對我們娓娓而談一樣，無形之中拉近了讀者的距離，便於情感交流，使人感到特別親切。 根據事物的某一特征或性質，進行刻意的渲染，故意地誇大或者縮小形象、數量、特徵、作用等的修辭手法。 ⒊ 借喻是喻中有代，而借代是代而不喻 如：⑥他説，如果不打落水狗，他一旦跳起來，就要咬你，最低限度也要測你一身的污泥。
- 借代並不會直接指出所描述的對象，而是借用該對象的局部、特徽、密切的人或事物代替，從而突出其特徵，引起讀者聯想，加深印象。
- ⑩句用翡翠作比説明海浪，作用是使海浪給讀者更加生動形象的印象；?
- 誇飾作用 ：鮮明地表達事物的特質，烘托氣氛，加強渲染力，讓事物變得更加生動，亦流露了作者對於描述事物的態度。
- 要注意的是，被引用的言論、事理必須經得起考驗，是客觀真理。
- 本簡報內含比喻、比擬、複疊、反復、對比、排比、反問、誇張、對偶、層遞、雙聲、疊韻、襯托、引用、反語、雙關、借代、頂真、通感、呼告、示現、互文等23種修辭手法的定義、作用、 說明及例句。
- 每篇均備作者介紹，創作背景，朗讀，註釋，語譯，導賞。
排比與反復雖然同樣含有有重複的要素，但兩者的最低要求、構成元素和目的均有所不同。 排比需要有三個或以上相似結構的詞組、分句、段落；而反復，只需要出現兩次或以上同樣的詞語就可形成。 反復，即是刻意重複某句子或詞語至少一次。 這個修辭手法不但可以強調主題，加強語氣，以表達強烈的情感。 借喻好處 借喻好處 亦能增加結構美，令層次分明，脈絡清晰。 襯托，亦稱為映襯，透過相似或相反的事物突出本體，令描繪的事物形象更鮮明。
借喻好處: 借喻與象徵的區別
比喻詞：本體、喻體、比喻詞都出現，能明顯地看出是在打比方的比喻詞：“像……”、“像……似的”、“像……一般”、“好比……”等。 時間順序–同一個地方在不同的時間裡，其景物是有變化的，按一定的時段依次寫來，可以表現出景物的豐富多姿，使人產生美的感受。 空間順序–一般是取一個固定的觀察點，按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物。 還有一種空間順序，不取固定的觀察點，而隨著觀察者位置的轉移來描寫景物，這叫做游覽順序。 頂針：是指把前一句結尾的詞語作為後一句起頭的詞語的修辭方法。 例如：竹葉燒了，還有竹枝，竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有竹根。
比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。 用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。 此外，排比是由結構類似、意思相關的短語或者句子構成，並不要求每一個分句都是一模一樣的；反復則是要求同一個詞語在同一個句子或者段落中出現兩次或以上同樣的詞語。 而排比目的是在講述一個方面的內容時，可以用更多樣的描述來展現這方面的内容，或者是呈現出更多不同的情況；反復就是多次強調同一事物或同一表達的重要性。
借喻好處: 修辭手法七：對比
①我们应当禁绝一切空话，但是主要的和首要的任务是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。 （毛泽东《反对党八股》）；②他擦过的玻璃，就像没有玻璃那样亮。 ①句中“长而空的文章”（本体）和“又长又臭的懒婆娘的裹脚”（喻体）是两种本质不同的事物，能构成比喻 ；②句中“玻璃”和“没有玻璃”不是两种本质不同的事物，不能构成比喻。 是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。
細分的話，比喻可以分為明喻、暗喻、借喻；比擬可以分為擬人、擬物。 由於兩者有那麼多變化，有時會令人分不清它們誰是誰。 借喻好處 考閱讀理解時，最頭痛莫過於題目問「這句句子運用了甚麼修辭手法？」。 到底明喻、暗喻、借喻、擬人、擬物怎樣分辨？ 獅子會中學中文老師徐志敏有些訣竅，可以幫助同學「突破盲點」。
借喻好處: 語文知識：借喻 VS 借代
以成語、諺語、典故或別人的話等來表達思想感情，即為引用。 如果所引用的是古書中的句子或歷史故事，則可稱之為用典。 引用法除了可增強文章的說服力，這種言簡意賅的修辭手法，也令到文章語言凝煉，含蓄典雅。 象徵，即通過具體形象，去描述與其內涵相近而抽象的事理、事物或感情。 可以使抽象的事物或事理具體化，啟發讀者的想象，使作品含意更豐富、更富於哲理。 借代並不會直接指出所描述的對象，而是借用該對象的局部、特徽、密切的人或事物代替，從而突出其特徵，引起讀者聯想，加深印象。
- 排比法指把意思，語氣相近的三句或以上的句子相連，達到提升語言氣勢的效果。
- 在敘述事情時，突然改變了原來的語氣，直接跟想象中的人或物對話或呼喊，即是呼告。
- 借喻由於只有喻體出現，所以能產生更加深厚、含蓄的表達效果，同時也使語言更加簡潔。
- 間隔反復 ： 中間有其他詞語或語句間隔。
- ” 传统修辞学将借代辞格定义为根据修辞需要，临时以相关的人或事物代替本来的人或事物的修辞格，叫做借代；逻辑思维将借代定义为借代是同一个概念域中邻近概念之间的临时替换。
第六，擬人法指對死物注入人類的元素，例如添加情感於死物上。 比喻、比擬是否出色，其中一個因素取決於新穎。 比方說，描述老人的老態，用「壞車」比喻老人沒錯是很貼切，但是意料之內的聯想。 相較之下，取「新傘」傘骨的不順暢，比喻第一次感覺到老人的骨骼不靈活，認知到「老」的震撼；這樣不但能把本來不貼合的「新」變得合理，更形成新傘的「新」和老人的「老」的反差，非常新穎。
借喻好處: 借代以结果代原因
按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。 諧音雙關 借喻好處 ：利用諧音，使句子帶有雙重意思。 以「東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴」為例，「晴」和「情」諧音，表面上是在說天氣，實際上是在說男女情事。 連續反復 ： 中間沒有其他詞語或語句間隔。 以「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了」為例，就是將「盼望著」進行反復。 超前誇張 ：把之後才發生的狀態，說成現在就已經發生了，或者是用來形容現在的狀態。
要注意的是，把甲物當乙物來寫也屬於擬物。 擬物不只是將物的屬性賦予人，更可以將一種物的屬性賦予另一種物，例如「戰火燒毀了一條又一條村莊」，是把戰爭比擬成火，以火的情態「燒毀」來說明戰爭的破壞力。 總：所謂「總」就是文章的總起或總結，是文章的中心思想。 在一開始就將文章要點交代清楚，使讀者能在最短時間內瞭解文章最重要的資訊。
借喻好處: 相似的修辭法
為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。 引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。 摹狀：是指對事物的形狀、聲音、色彩如實的摹寫的一種修辭方法。
例如《醉翁亭記》中的記述：「日出而林霏開，雲歸而巖穴暝」為視覺描寫；「野芳發而幽香」為嗅覺描寫；「釀泉爲酒，泉香而酒洌。 」為味覺；「樹林陰翳，鳴聲上下」為聽覺。 由於文章寫作具體，善用全面的感覺描寫，讀者能感覺到文章的真實性。 此外，比喻時能配合對象，效果也會比較好。 《孟子．梁惠王上》中，為甚麼孟子要用戰場逃兵的故事，說明「五十步笑百步」的道理呢？ 原因是「王好戰，請以戰喻」，梁惠王是個好戰的人，所以孟子投其所好，用打仗作喻。 以對象感興趣的事物打比方，效果會事半功倍。
借喻好處: 比喻句的含義與作用,比喻句的好處是什麼
瞭解比喻的特點不要隨便寫，要遵守 把什麼比作什麼 的比喻原理。 有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。 比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體（打比方的事物）組成。 凡將喻體、喻詞省略，只剩下喻依的，叫做「借喻」。