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2019年起,菁英國際語言教育中心開始轉型為「混成式」教學模式,透過線上與線下的混成學習大幅提高學習成效外,同時也縮短學習者達成目標的時間。 後疫情時代下,許多人開始在家工作、學習的生活。 您所強調的語感需要來自native speaker寫的文章,但以冠英老師多年與母語人士合作編輯的經驗發現,母語人士所運用的字詞,大部分無法與台灣現今英語教育及考試制度銜接,程度過於發散,用字過深,學生不容易吸收。 這也是為甚麼冠英所使用的教材,幾乎每一篇文章都由冠英老師親自編寫,「再由母語人士校稿與錄音」。

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原本工作僅需要以外文吸收新知並書信往返,偶而才需與國外同事或與廠商人員共同處理問題,因此聽力與讀寫能力尚可應付。 當初有想學英文的念頭時,就想要找英文家教,一來是補習班多人上課方式會讓我不自在,以及我希望能免去舟車往返的時間上。 冠英語感英文,成長至今日的小學,片語,冠英升上高中好像比較輕鬆些。 我們是都沒有在背單字,要讓更多莘莘學子愛上英文!.

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探究式教學正是目前教學現場正在推動的「學習共同體」與「翻轉教學」的教學模式, 這樣「以學生為課堂主體的教學觀念」是寰宇一路走來堅持。 只是大部分的學生已經習慣所謂的”為大考準備”、適合”大考”,就是靠背單字句型文法、模擬考、檢討題目來填鴨。 冠英補習班 這是一個提供教育新知、議題、現象的討論平台,從親子的教養話題到教育的哲學思辨,協助關心教育的讀者探觸更多精彩的內容。 由於我認為「數學的根基在於理解,而非公式或解法!」所以,為了避免讓學生學習太多他們不理解的公式,我都寧可繞遠路,講解讓學生明白。 因此,儘管沒有給具體公式,但都能讓題目解出。

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過了好多年,誤打誤撞在那邊當了線上老師,只上過兩堂課,薪資很低很低,統計實際花費的時間跟薪資比(還沒計入在家自費耗材跟電力的成本喔),不到我現在家教鐘點費的四分之一,所以各位想想,線上老師會傾全力教學嗎? 這樣老師才能理解學生真正的問題點在哪,是完全聽不懂,還是需要時間思考? 另外,學生每次上課都是不同老師,如果指定同一老師要加$$很貴,不然就是每次隨機安排老師,這樣教學怎會有延續性?

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