再加上，即使相同課題，依部門或管理職的階層不同，狀況的處理方式也常有180度的差異，究竟問題是什麼，應該從哪裏著手，公司連這些大方向都處於混亂的狀態。 即使您自認您所設計的調查問卷已經夠全面、能收集到所有重要資料了，但如果您在問卷最後加上一題開放式問題，還是很可能會有新奇的收穫。 如果您要進行問卷調查，那就表示您願意了解各個受訪者的心聲和經歷。 其實，很多資訊都可以透過選擇題或下拉式清單問題收集到，這些問題會讓受訪者從一組選項中選出最符合自身意見的答案。 除以上校內措施外，中心職員亦應與家長保持聯繫以加強彼此的默契及協作，減少因學校及家庭環境差異所引致的問題，並合作推行處理行為表現的措施。
根據當時經濟企畫廳所公布的資料進行分析，可知所刺激的消費僅達總額的3成，消費的提升效果只有GDP的個人消費部分的0.1%而已。 問題 綜合個案的發展情況，學童在校內及家庭接受的訓練，未能有效協助他培養學習興趣及遵守常規的能力，加上他的整體發展遲緩和有自閉傾向，未能以適當方式表達情緒及與人交往。 學習興趣及社交技巧不足，使他難以融入幼稚園或幼兒中心的羣體生活。
問題: 文章分類
因此，從可持續發展原則分析，只有『有期』屋的資助模式才可永續，受資助人士所享有的房屋資助，必須在期限內歸還政府，以助其他同樣有需要但未曾受過資助人士，共渡難關。 2006至2011年間，樓價上升100%，租金上升50%，而家庭收入卻上升不足25%。 從投資角度看是好事，業主可賺取物業升值，或享受租金回報，收入可能比正職還要好。 但作為無樓一族，不但要捱貴租、抗通脹，即使節衣縮食也儲不夠首期，置業可謂天方夜譚。
但仔細一想，和沒有必然關係，正如邊沁和諾齊克都不會因為奉行他們各自相信的主義而感到不安。 桑德爾問他的學生：「既然你剛才認為轉軌是正確的，為何你現在又不想推胖子下橋呢？」學生支吾以對。 於是，桑德爾便引導學生去認定功利主義有不足之處。
問題: 面試常見問題9：點解我要請你？
以製造並銷售影印機、印表機等辦公機器的中堅廠商S公司的X事業部為例。 雖然各個問題分開來看都不是不能解決的問題，但大部分的問題都在未解決的情形下，營業額已經連續3期負成長，收益連續2期赤字。 身為最高領導人的事業部長因為找不到有力的對策而感到非常頭痛。 我在接受他人諮詢時，常會發現他們舉出各式各樣的問題點，同時會提到他自己想的解決方案或執行解決方案時遇到的障礙。
敘說者對於故事安排與主角特性具有主導性，並會在故事串接過程中推論事件的因果關係，使得看起來混亂、隨機、無序的生活現場，顯現出秩序與意義。 呂格爾把這種恢復事件秩序的核心歷程稱為「情節化」（emplotment）。 故事都有開始與結束，也有過程中的起承轉合，敘說者通常已經意識到結局，而從結局出發建構整個故事。 故事敘說是人對自己過往生命事件或經驗的整合性、系統性的描述，具有獨特的結構性。 敘事治療（narrative therapy）有廣義和狹義之分。 香港現時的公屋輪候時間為約4.7年，更有約20萬戶的家庭正居於劏房之中，房屋問題已嚴重地影響著基層市民的生活。
問題: 【戒掉中式英文】「應該可以」不能說 should can！為什麼？怎麼說才正確？
事實上，反映香港貧富懸殊的堅尼系數在過去三十年不斷上升，聯合國開發組織報告更指出，香港的堅尼系數是在已發展經濟體系中最高，嚴重程度可想而知。 正因為過去一段長時間香港政府藥石亂投，沒有對症下藥，才會有今日的沉疴委頓，一蹶不振。 問題 但是我的觀察，企業高階主管絕大多數會花70%的時間，在緊急卻不重要的事情上，忘了去思考企業未來的事情和問題，如公司要培養多少人? 問題若沒有找出根本原因，那麼每天就是在忙著救火而已。 英國的消防隊花很多時間，訓練民眾的應變能力，這些是不急卻很重要的事情，因為這些事若不預先處理，很快就會變成又急又重要的大問題了。
當遇到不如意的情況時，學童會把說話的聲量提高，不過沒有發脾氣，只有在離開中心時才會對返校上課有所抗拒。 學童的祖父母及叔父居於接連單位，童父於內地設廠，家庭成員經常往返中港兩地，家庭經濟環境穩定。 學童在兩歲四個月時在體能及智力測驗中心被醫生診斷為發展遲緩，評估報告中亦提及學童脾氣暴躁。 當時智齡評估為約21個月，語言能力約在週歲範圍。
問題: 香港紀錄片《給十九歲的我》撤映風波引發的爭議與思考
我們相信所有交流與對話，都是建立於尊重多元聲音的基礎之上，應以理性言論詳細闡述自己的想法，並對於相左的意見持友善態度，共同促進沙龍的良性互動。 多年以來，中央政府與特區政府亦希望能落實香港基本法23條立法，從政治思想以及文化上對港人進行鉗制，防止香港成為「反共基地」。 然而，對部分港人而言，23條卻是一條侵害言論自由和集會自由的惡法。 網約車指的是乘客透過特定的網絡平台預約點對點的交通接載服務。 由於網約車能供乘客選擇乘坐的車輛類型，而且普遍被認為服務質素較傳統的士業高，因此這種實時共乘的分享型經濟服務得以迅速地興起。 注意：嚴格篩選模式是在瀏覽器或裝置層級上運作，因此你必須為使用的每一款瀏覽器或裝置分別啟用或關閉這個模式。
因此，社會怨氣矛盾日漸加劇，年青人買不起樓要起義，劏房、屏風樓愈來愈多要反對，政府和商家成為發洩的最好對象，任何房屋問題都可歸咎於地產霸權、官商勾結或政府無能。 「香港政府一站通」有部分網上服務需要用戶身份核證。 為確保核證程序的高度安全性，這些網上服務必須就個別版本的操作系統和瀏覽器進行測試和作出調校。 由於測試網上服務需要大量資源，要在所有操作系統和瀏覽器組合上測試所有網上服務並不可行。
問題: 思考為什麼牛會掉進水溝裡：找出問題的根源
或許是在進行自動化‧機器人化的製造現場，由於已經固定存在優良系統的「現狀」，因此無法藉由人的眼睛去認識現狀，而產生了發現問題方面巨大的漏洞。 或者由於太過重視其他需要優先處理的問題，而刻意隱匿以為較小的問題。 又或者是太過拘泥於理想的系統，所以無法直視現實的問題。 就如三菱汽車前主管回應說：「我以前一直打從心底相信，我們可說是『天下的三菱』，這樣的企業不可能製造出那種瑕疵品。」正是這樣對品質的絕對自信，遮蔽了直視「現狀」的眼睛。 而且以銷售速度為第一優先考量，而忽略‧隱匿了問題，終致無法定義朝向解決所應處理的問題。
- 而且，用於增加低收入戶消費的機制未底定，甚至低收入戶消費對整體經濟可帶來的效果也未充分獲得運用。
- 所以我想，或許該幫大家整理一下「如何問問題這件事」。
- 在星期一和星期五，他的表現會較為失控，發脾氣時說話也開始夾雜成人的粗俗話，相信是學童於假日與親人接觸時模仿的。
- 無論您是要詢問客戶對貴公司的意見，還是針對鄰里街坊進行調查，您可能都必須同時使用封閉式與開放式問題。
- 簡單來說，在所有你可能感到慌張、不知所措、而且充滿不確定性的情況下，你會吐一口氣、拍拍胸膛安撫自己然後說：「幸好『他們』也在」。
- 回歸後，遇上亞洲金融風暴和SARS疫情，政府停止賣地，又沒有積極拓展土地儲備，加上來自境外的需求日增，為超低息環境下的樓價火上加油 。
相反的是，由於某個交叉領域問題比較豐富，而可能催生新的學科，比如物理化學。 通常，在問題原因不明確情況下，需要進行根本原因分析（Root-Cause-Analyze）和評估行動的合理性。 「相信思考，勇於改變」是大人學的核心理念，各類講座課程在內容設計上均以「切身實用」為目標，並為學習者歸納出立即可用的「系統化做法」。 除了台灣，也有來自中國大陸、香港、新加坡、澳門、馬來西亞、美國等地的朋友專程來參加活動，每年參與課程超過7,000人次。 這裏很多常來的網友都很熱情，會給提問者很多想法與建議。 提問的人，最好能定期回來繼續補充想法，大家才知道你有否聽懂，是否還需要多補充甚麼資訊。
問題: 香港嚴重的垃圾問題要如何解決？
另一方面，你也可以在入職前先了解公司的缺點，再做好心理準備。 如果面試的氣氛良好，像朋友聊天般有正面的交流，而在對方不討厭你的情況下，可以試下問這題——從內部員工的口中直接了解公司的優點。 憑對方的回覆，你可以跟自己的條件比對一下，看看是否符合，也就知道自己這次面試的成功率。 如果對方說的條件剛好是你在面試中有提及的，可見你的條件令他留下印象，而且是滿意的。 問題 反之，你就知道自己不是他們想要的人，也就不用浪費時間等結果了。 見工最後一問其實是打工仔在面試中的最大難題，首先唔知問咩好，繼而唔知自己問得啱唔啱，往往使「見工最後一問」成了打工仔熱搜中老是常出現的問題。
這種能力就是將對於事業的理想＝「應有的景象」與正確認知的「現狀」之間的「落差」顯示出來，也就是發現問題的能力。 這對於無論是既有事業或新事業都一樣，是面對下一波成長的革新新主軸。 問題 學童在這階段的發展速度較前有加快趨勢，在行為控制及語言表達方面有很大進展，開始能夠模仿詞語甚至短句。
問題: 「問題」の読み・字形・画数・意味
前文已提出所謂問題是「應有的景象」與「現狀」之間的落差，首先如果無法確實描述做為發現問題前提的「應有的景象」，就無法設定問題。 商業領導人所需的一個重要技巧，就是根據企業「應有的景象」的經營理念與願景，明確地設定問題的能力，該問題是企業面對不遠的將來，應當積極處理的新問題。 但是，換個立場，假設瘦的人認為的「應有的景象」是稍微再胖一點，看起來健康型的體型吧。
新法規已於今年早些時候頒布，將於 2019 年起執行，《南華早報》預計每家每月將需要交費 元港幣（約合 3-5 英鎊）。 法規的支持者指出，台灣的台北和韓國的首爾這兩個城市都通過類似的計劃減少了 30% 以上的垃圾處理。 香港這個 2,000 平方公里（772 平方英里）的小島上生活著將近 700 萬人，是目前世界上人口密度第四的城市（僅次於鄰近的澳門，以及新加坡和摩納哥）。 在這樣一個寸土寸金的地方，幾乎沒有空間再用來建造新的垃圾填埋點。
問題: 提問時用到的詞
幼稚園本着有教無類的精神，一方面需協助不同能力的學童發展，但同時需要保障他們的人身安全，以及考慮機構的聲譽、員工的身心健康及工作壓力等，力求平衡。 問題 透過專業人士介入並以中立的角色協助家校雙方達成共識，可減低因溝通及利益引致的衝突，而在學童發展的大前題下，提供不同的介入方案及處理手法，增加彼此的了解，以及訂立共同目標，化解兩難的局面。 盼望透過個案分享，協助大家處理日後學童的嚴重行為問題。 離職倒數清單：由遞信、拎reference letter、清理枱面到刪除個人私隱，按部就班 Reference… 例如假設在A企業對於X問題有稱為Z的解決方案。 但是A認定X為應解決的問題而加以處理時，系統部門被縮小了，實在無法執行解決方案Z，於是無法在自家公司組織內執行解決方案Z的A企業，反而變成不認定X為問題進行處理。
問題: 台灣是缺蛋還是缺便宜雞蛋？衷心期盼媒體不要扮演討糖者的打手
隨着他身體漸長，其侵略行為對同輩所構成的威脅亦不斷增加，明顯影響到其他同學的學習生活。 中心職員意識到學童的行為問題已超越中心能夠解決的範圍。 在事先知會家長的情況下，學童曾在校內受隔離及接受單對單的照顧及看管，但進展仍然有欠理想。
問題: 需要更多協助？
許多大學或大型機構的研究是由政府資助的，因此要對資金用途加以詳細說明。 參考文獻可以採用不同的引用格式，但必須符合出版刊物、大學或學術機構規定的準則。 能精確地指出，你對這間公司，以及這個職位之所需，有所貢獻，例如，申請職位是Sales，就要具體地交代你有甚麼銷售實力，以及在新公司這個平台上，估計可以做到甚麼銷售成績，都是一些比較實質的憑證。
問題: 「問題」英文 question
換做是資深員工，心裏雖然認為「那樣子根本解決不了問題」卻還是硬擠出一些辦法提升市佔率，並且去執行。 那種未經深思熟慮硬擠出來的解決方案，極可能會造成更大的損失。 以食品廠商的例子來說，大家都會認為以產品的安全性做為「應有的景象」是理所當然。 雪印的案例中，一般以為通過HACCP就認定為安全。
但是聽了他長篇大論之後，一旦問他「那麼，你想怎麼辦呢？」，很多人就忽然辭窮而回答不出來。 問題 找出隱藏的故事線，意味著去探索來訪者所置身的社會情境的典型故事劇本之外，可能潛藏的新故事劇本，使得來訪者能夠以新的參考架構看見典型故事腳本之外的其他新的故事線。 來訪者將發現自己擁有選擇權，他並不是被困在原來故事裡的受害者，而是可以重新架構故事情節的主導者，敘事治療師致力於將來訪者從受害者轉成主導者。 敘說是一連串過去發生過的事件組織、串接成具有敘說者獨特解釋意義的過程。
問題: 清除「Google Play 服務」的快取和資料
台灣的學校教育從小學到大學，教導了兩種解決問題的方法，也就「是非題」和「選擇題」。 因為這樣，大家習慣一碰到問題，便根據自己過去的經驗、直覺來想答案，而不去深入思考問題發生的原因、問題如何產生等。 因此，每次碰到問題雖然都能暫時解決，但是問題還是一直會發生，原因就是促成問題發生的潛在原因，並沒有得到解決之故。 現在需要的是會思考「什麼是今後應該處理的重要問題」這種對未來設定新問題的能力。