不管是產品廣告還是月月聚️、月經狂歡節等月經議題推廣活動，谷慕慕都是採取「看見多元」的角度，讓每一個接觸、參與的人們多認識一點看待月經的不同方式；甚至連選擇以月亮褲️品牌的月經褲切入臺灣的生理用品市場，其實也是為了推廣產品所帶來的生活變革。 中華基督教慕真在家教育協會秘書長熊慧媛表示，教養孩子原本就是父母的責任，由於受到社會價值觀的影響，父母普遍認為學齡前教育應該交由專業人士指導。 事實上，父母只要做好時間、耐心及運用生活中的資源等準備，便可落實自己教孩子的理念。 在這個下午或是這一天，家長可以和孩子從事許多不同於課堂上的學習活動，如親子共讀、製作手工書、親子數學、城市探險、生物觀察…等，或是與其他志同道合的家長們，共同安排，輪流帶領不同的學習活動，也是一種方式。 透過導師的評估與了解，與自學者共同擬訂學習計劃，引介相關資源，協助學生與家庭執行學習計劃，以期在自學這條路上有能力走得更平順。
在寫計劃書之前，你一定要對自己未來階段的學習走向或模式有一定的了解，只要夠清楚，我想寫出一個計劃書應該不是問題。 在家自學 你可以重頭開始規劃，從課表、學習方式到延伸的活動，你可以各種你想的到的方式來幫助自己達到最有效率的學習目標。 而所謂的課表也不一定要和學校看到的課表一樣，只要能達到目標就可以了。 Coding魔法學院的《闖關式教材》即具備這些元素，因此可以吸引孩子投入程式學習，打破家長對程式學習枯燥、無聊的刻板印象。 家長可以到官網免費體驗；想讓孩子感受學習氛圍，可以報名免費的線上或實體體驗。
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她提醒，孩子長大後要適應社會群體，面對真實及複雜的世界，家長反而要考慮在家教學是否能令孩子學習到社會技能和知識。 在家自學 在家自學 沒有功課、沒有考試等意見在我而言稍嫌幼稚和膚淺，我所盼望的，只是一個沒有怨氣的學習環境，一個讓所有年輕人都能發揮所長、追逐夢想的校園。 我曾經有個來自美國的朋友，聽到我們一眾香港學生大吐苦水後，其反應驚訝得使我反思了好一陣子，原來相對於外國而言，我們的學習生活是如此折騰和奔波，他們在星期六日都不會有功課，更沒有補習、補課的概念。
那時還不流行在家自學，不過台北市當年已通過了草案，實驗在家自學的可能性，因為要求複雜，故此有團體會協助自學家庭申請，還會租用地方，共同學習，這也是共學團的早期形態。 有一次，我應學生邀請，到新竹分享自然學校的辦學理念，主辦單位是她學長開辦的團體，其中也關心教育議題。 當晚，我的學生帶我到一個有機農場住宿，農場主要生產有機米，那天剛巧是農場主人的生日，我們一起吃火鍋、烤蕃薯。 除了一般平日有來的大學生以外，還發現好幾位小學生與家長一起來參加，我好奇在這種上課日，家長怎會帶孩子來過夜呢？ 於是主動上前聊天，才知他們是從台北來的，不時會帶孩子來農場學習。 那天我們談他們對教育的想法，對學校教育的不滿，家長們會帶孩子到處走，見識世界，他們也分享在家裏會帶孩子做什麼、學什麼等。
在家自學: 香港
雖然是英文的童書朗讀，但因為邀請知名演員並有製作精良的動畫，所以理解和互動上都很平易近人。 當然， KKBOX 是付費的服務，不過這個 App 整理的大量有聲讀物的內容，確實是最方便完整的。 你也可以從這個角度出發，在 YouTube 搜尋到很多類似的繪本朗讀、故事朗讀頻道。 課程中用 Pandas 和 Numpy 進行數據分析，並用 Matplotlib 和 Seaborn 進行一些數據可視化。 在學習之前，如果你對線性代數、微積分、概率論與統計學、程式設計都不太熟悉，Dario 建議先去學習一下這幾門數學課程，然後再學習 Python。
也有人訪問自學家庭，拍成紀錄片，叫「宅私塾」，有興趣可以找來看看。 當然不是，在學校未流行的時代，家庭教師、私塾、師徒制、自學等，也是學習的方式。 不過，隨著工業革命，國家開始介入教育事務，為了培訓大量勞工以應付工商業的產業升級，加上教育被視為國力提升的重要手段，學校教育變得愈來愈重要，甚至排除其他教育方案的可能性。 家長亦相信孩子能透過學校教育，透過大學考試，可以向上流動，改善生活質素。 第一次認識有台灣的自學學生，是2009年，自校組團到台灣探訪另類教育團體，其中一個是自校顧問李雅卿開辧的台北自主學習促進會，李雅卿把希望自學的中學生，安排在一所山上的小屋內上課，設計自學課程，共同學習。
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因此，在特殊教育領域中，已將在家自行教育一詞改為在家教育。 ●目前在家自學的法源為「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」，其中又分為個人自學、團體自學與機構自學，各縣市政府均應遵循條例辦理。 因為想讓更多的人了解現象背後的意涵，讓月經議題能被看見、被接受，兩位「資深生理用品控」抱持著無比的熱愛，毅然踏上了創業之路，以行動實踐「改變社會對月經的不正確認知」的初衷。 「睡覺睡到自然醒，電動打到手抽筋」這雖然被某些自學家長認為是一種排毒過程，但是如果沒有設置地雷區、絕對領域，讓孩子絕對不能超過，則孩子可能會衍生出「視力」、「睡眠」、「生長」的健康問題。
ChatGPT 或 Notion 在家自學 AI 還真的能夠立即生出一段有模有樣，看起來可以複製貼上直接使用的文字。 這個網站收集了許多台灣童書、繪本的介紹，並且幫很多繪本製作了「動畫影片」，甚至有些還有「延伸互動練習遊戲」。 雖然他的動畫影片不一定都是整本繪本的故事介紹（有些只會帶到故事開頭），但依然是一個很值得利用的資源。 網紅愛莉莎莎先前推出自媒體經營線上課程，並獲得巨大成功，預購階段吸引超過2.6萬人報名，成為台灣最多學生報名的自媒體銷售線上課；今天（… 尊重多元：分享多元觀點是關鍵評論網的初衷，沙龍鼓勵自由發言、發表合情合理的論點，也歡迎所有建議與指教。 我們相信所有交流與對話，都是建立於尊重多元聲音的基礎之上，應以理性言論詳細闡述自己的想法，並對於相左的意見持友善態度，共同促進沙龍的良性互動。
在家自學: 他們是如何在家教育孩子呢？
然而，我們的政府對在家自學這回事，仍然是沒有政策支持，盡管現況是不太理會，但也不是支持。 現實是學校教育有其不足之處，以今天的講求多元創意的社會環境來說，在家自學可算是一種可能的教育形態，真希望香港政府能認真看待，嘗試立法認同在家自學，讓有心的家長，可以安心規劃孩子的學習方案。 今天，選擇在家自學的愈來愈多，由幼兒到高中都有，全台灣現在有1,000多名學生選擇在家自學。 實驗教育三法通過以後，自學的高中生不單能升讀大學，還能申領政府補助，形成另一種教育的形態及可能。 各種自學方案各有不同，有人帶孩子環島，每天幾走幾公里，然後預先約定拜訪一位朋友或奇人，住宿在他們家裏，聊天學習，並且把經驗寫成書。 我認識一位15歲少年，在家自學多年，英文水平已可以在台上表演，而且是魔術高手，在百多位中外朋友的面前，用英語流利表演他拿手的魔術，能搞氣氛，精采也搞笑。
- 此外，數學文字題對很多小朋友來說都是難題，Karen教兒子畫圖幫助理解，而教孩子乘數、倍數時，就用LEGO輔助說明。
- 他可很努力寫呢，改革宗希望教會是雙語教會，外籍人士佔一半，過年前看見春聯都很捧場。
- 〔 解方 〕：想辦法湊成小班教學，一起分擔時間與經濟成本，年紀大一點之後可以往成人班的學習環境送；又或者善用網路學習環境，透過各式影片、遠距教學來持續學習。
- 不是每個人都能扎根於承襲幾百年歷史的學校體制，在框架中汲取養分並任意開展枝葉；也不是每個人都能在自學中發掘自己的專長，堅定地朝明確方向穩扎穩打、奮勇前行。
- 美國方面，皮尤研究中心（Pew Researh Center）在去年10月的調查發現，有約7%的美國家長讓子女在家自學，較去年春天約3%大幅增加。
- 首先，在學校學習確實存在出現上述問題的風險，但不能一概而論，往學校上貼標籤。
- 唯不論是在特教觀點或是一般教育觀點，在家自行教育並非放任家長或監護人諮意對其學童進行教育，而是在政府秉持義務教育之特性、原則，在合目的、合價值性之下，對申請在家自行教育之學生施以定期的評量，以確定其學習狀況。
電腦玩物站長，在「電腦玩物」上分享各種行動工作技巧、雲端生活應用，善用數位工具改變你我的工作效率與生活品質。 只要天天能力做到的，媽媽都盡量讓他一試，有時母子一起逛街市買餸，也是一種親子樂。 除了訓練自理能力、建立自信外，阿敏認為自小煮食和做家務的孩子，學習能力相對較高，而且有感「至少我死咗佢都識自己煮嘢食」。 除了自製教材教具，Karen亦在網上搜羅各式教具輔助兒子學習，她指淘寶可說是教具寶庫，幾乎想得出來的東西都有。
在家自學: 德國智庫讚「台灣教育DNA」（下）：台灣絕對有成為「世界教育實驗之島」的潛能 5月前
在孩子0～6歲的這段期間，最需要的不是知識學習，而是透過陪伴來建立孩子的安全感與親密關係，若父母能夠撥出時間陪伴孩子，不僅可近距離觀察，了解其需求、個性及學習優勢外，也能讓孩子感受到父母的愛。 當然，在家教育的主要精神是父母可以近距離的接觸孩子，並且了解孩子的愛好或天賦，給予適當的指導與才能培養。 這個網站提供了從 3 歲開始，不同年齡階段的童書免費資源。 或者你還可以參考：「3000 多部古老童書繪本免費線上閱讀，橫跨三百年的童書收藏」，不過後面這個網站比較是典藏的概念，要找到真正適合孩子閱讀的書籍，需要多花一點時間。 所謂成才，是指品格的完善、各項能力全面健康發展，而各項能力更包括有適應力，社交力，領導力等等，作者過度強調在家自學的孩子學習成績勝於學校的同輩，而忽視了對孩子其他方面能力的考核，實屬片面。
所以，為了逃避問題，而不能讓孩子在學校得到歷練，寄希望於在家自學，無異於因噎廢食。 若果家長希望為子女提供在家教育而不接受學校教育，需知會教育局，提供有關文件，包括課程範圍、考核形式及內容，以及提供在家教育的原因。 教育局會安排家訪，檢查家長是否按照既定教學時間表進行教學活動，以及教學資源及活動是否足夠及適當，符合學童教育需要。 在家自學或在家教育是指適齡的學童不進入學校系統，而靠家庭與社會資源進行學習的方式。 在建立學校制度前，各地對孩子的教育本來都是以家庭為本位，由家長提供資源讓孩子學習。 及至學校教育趨普及，特別是實行強迫教育後，教育孩子的責任才開始由學校承擔，只有少數教育理念和學校不同的家長讓孩子脫離學校，實行在家自學。
在家自學: 香港自家教學
對於學齡前兒童來說，雖然沒有專門的設計，但低年級的一些國語、英文、社會、自然科學等知識，也是可以自學。 其實我們家在幼兒園階段的孩子也在這兩天先自主停課在家，不過和高中、國中、國小可能需要繼續線上上課不同，學齡前的孩子畢竟沒有那麼緊迫的課業學習要求。 但是，當父母需要在家工作，而孩子又要停課在家時，可以讓孩子自己做些什麼、看些什麼？ 學校教育無疑有著高效率的優點，能大量培訓人才，考試也是一種客觀公平的考核方式。 其實我們家在幼兒園階段的孩子，也在這兩天先自主停課在家，不過和高中、國中、國小可能需要繼續線上上課不同，學齡前的孩子畢竟沒有那麼緊迫的課業學習要求。 換言之，教育局雖不鼓勵家長安排子女在家自學，但亦不會禁止，而是採取跟進的措拖。
- 今年初，她發現兒子經常不開心，向校方了解後，得悉兒子與同學相處欠佳，影響學習。
- 教孩子認識中國歷史及歷史人物，Karen會身體力行帶兒子遊孫中山紀念館，作為中國歷史的第一站，認識國父的革命運動及他與香港的淵源。
- 加上住家附近有另外一位自學家長也是我的臉友，很熱心地留言表示有任何問題都可以過去跟她談。
- 不少父母認為執行在家教育時，夫妻當中必須有一人全職在家教育孩子，事實上，夫妻兩人應達成共同教育孩子的共識，透過分工合作的方式，一起教養孩子，適時給予鼓勵或主動幫忙，讓彼此有喘息的空間，才不致壓力過大，導致身心不適，並且能在愛的當中建立家庭。
- 阿敏與同為社工的丈夫在兒子約2歲開始「廚房教育」，讓他入廚訓練自理能力，天天自小煮食和做家務，學習能力亦相對較高。
寫計畫書這件事並不只是申請的文件，更是一個父母和孩子討論在家自學方向、目標的起始點。 從計畫、執行、檢視到改進，父母和孩子會愈來愈清楚真心之所嚮、自己特有的學習風格與節奏、未來在社會上需要的能力和進路，而愈加清明篤定。 這個理念也如基因般，深刻地影響著谷慕慕️的品牌發展。
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在這段時間裏，家長和孩子從事許多不同於課堂上的學習活動，如親子共讀、製作手工書、生物觀察、科學實驗等，又或是與其他志同道合的家長們，共同安排，輪流帶領不同的學習活動，亦即「共學」，也是一種可以考慮的方式。 另一名家長Natalie曾任職中學教師，原打算安排兒子在三歲時入讀國際學校幼兒班，惟因對課程內容不滿，及後安排兒子退學，利用上班前的時間，親自為兒子授課。 在家自學 她指，教授幼稚園課程難度不大，但因已計畫一家三口數年後移民英國，因此兒子升讀小學後，便選購英國當地的課本自教，數學科教材則選用較為重視邏輯思維的新加坡教材，現時運作良好。 有些家長建議孩子在成果發表時上台表演才藝，這是省時方便的作法，但是沒有才藝，還是有很多方式展現，如作品集、手工繪本…等。
所謂「填鴨式」教育，是應試教育的產物，確實不可取，但對於追求成績的家長來說，即使讓子女在家自學，也很難保證不用這種方法去教育子女，甚至會更加極端。 同時，家長並不是專業的教育人員，也沒有足夠的資質去保證教學質量。 故而，「填鴨式」等教育問題都有可能在學校和家庭中出現。 對於子女的表現問題，在家學習固然不會出現欺凌等情況，但子女終究是要走進社會的，應該在他們走進社會之前，家長就應發現並解決問題，教導孩子如何對待這些表現，培養一套成熟的善惡觀、價值觀。
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在過去，社會已經對月經產生非常多奇奇怪怪的迷思及謬誤，如果我們持續隱匿，這些不理解只會日益加深。 因為學習自主，因此不同於學校有個固定的學科負責人依照既定的方式照表操課，這種狀況很容易產生「這個有趣這個馬上碰，但因為很快地就失去熱度之後而束之高閣」，無法有效累積出真正具有穿透力的知識能量。 品牌商提供之所有內容，品牌商需自行確認保證已取得合法使用資格，並取得於香港、澳門地區之媒體公開播送及公開傳輸等權利，若涉及相關之智慧財產權和法律問題等，皆由品牌商自行處理，與 Searching C 無涉。 「孩子滿4歲，究竟該不該上幼兒園呢？」、「我的孩子比較害羞，去幼兒園會不會適應不良？」以上是許多父母的疑問及擔憂，深怕孩子年紀太小或個性等問題，不放心將孩子送進幼兒園。 其實除了幼兒園外，父母也可以選擇自己在家帶孩子，增進親子之間的關係，同時也能近距離觀察孩子的天賦，使其適性發展。
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我們會極力建議，在開始規劃自學以前，同時擔任孩子的照顧者，接下來也要變成教育的輔助角色的家長，要先在心態上做出一個調整。 亦即，今天當孩子已經決定要走上自學的路線，則家長就會需要把更多時間與心力花在孩子身上，來觀察孩子的學習需求與可能發生的學習問題。 由於自學往往是讓孩子和家長共同參與討論，決定自己的學習方式、學習內容以及學習目標，在整個過程，包含日後的實踐當中，孩子都是在一點一滴地養成自主管理的能力和自律的性格，一反傳統學校為追求效率，卻不提供原因理由的高壓式管理。 不過，她強調本地家長需認真想清楚為何要安排孩子「在家學習」，是認為在家學習的效果較好？ 又或是希望孩子將來在社會生存擁有什麼技能、知識和素養呢？