只是有些句子适用「不但没」，有些句子适用「不但不」，「反倒」和「反而」意思相同，所以可以互相组合成「不但没…反而」和「不但不…反倒」。 「不但」、「不仅」、「不只」、「不光」这四个词，每一个词都可以和「还」、「也」、「又」、「而且」分别组合。 以下举集中一些关联词语加以说明。 用再後一个句子中，但後一个句子的内容，必须建立在前一个句子的基础上，比前句意思更进一层。 複句是句子結構的一種，包含兩個或兩個以上的句子。
配合4月22日至27日新竹縣主辦全國中等學校運動會，縣府調整全縣中小學及國小附幼開學日，都提前到今天開學，影響學生約6萬… 不但…還…更 根據教育部統計，一一一學年全國高中職學生數前十名雖由私校包辦，但少子化下，私立高中職卻也首當其衝，不少私校學生數排名雖在… 基隆銘傳國中3位七年級學生鄭媁庭、陳晶郁、許美川常擠公車，因身高矮小拉拉環不便，從生活中發想，設計出「會伸縮的公車拉環」… 台北市私立立人高中2018年間傳出財務不佳並停招新生，當時校內僅剩4名學生，台北市教育局組成專案小組前往輔導後認未改善，…
不但…還…更: 遞進關係
此處的「外國遊客」就是一個添加的額外關鍵詞，表達了展覽會的受歡迎程度。 這例句描述哥哥擁有兩種技能，還有「更進一步」的意思。 我們便能知道多才多藝的哥哥精通不少技能，「不但」精通電腦，「還」精通中國書法。 我們寫作時，便可以使用遞進複句來刻畫人物形象。
- 只是有些句子适用「不但没」，有些句子适用「不但不」，「反倒」和「反而」意思相同，所以可以互相组合成「不但没…反而」和「不但不…反倒」。
- 第一句在意思上有遞進的關係，但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語，讓人讀了以後，感覺話沒有說完，遞進的關係也不清楚。
- 2.說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語,雖然意思不同,但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。
- 英文複句只須在首分句寫出關聯詞，不寫後面關聯詞，但漢語則必須寫出後面的關聯詞，否則造成關聯詞殘缺。
- 食物的產熱效應如果越高，吃進去的熱量就被消耗的越多，同樣100大卡的食物，產熱效應高的話，得到的熱量就變少。
- 「遞進複句」是指兩個分句表達遞進的關係，前一個分句一般是描述一個意思，後一句分句則從程度、範圍上更進一步，從而表達遞進關係。
最後，讀者須注意英漢使用詞習慣不一樣。 英文複句只須在首分句寫出關聯詞，不寫後面關聯詞，但漢語則必須寫出後面的關聯詞，否則造成關聯詞殘缺。 關聯詞關聯詞一般分轉折關係、假設關係、條件關係等。 把兩個或兩個以上在意義上有密切聯絡的句子組合在一起,叫複句,也叫關聯句。 表示肯定一種狀況，然後再後一分句，再肯定另一種有關的情況。 後句常用「而且」、「還」、「也」、「更」還呼應「固然」。
不但…還…更: 關聯詞。既。。也,不但。。更,有什麼區別都是表遞進嗎
造句时，应选择适合的材料来表达，并把句子写通顺。 第三，從構成成分之間的聯繫看，複句中各分句之間都存在一定的關係：因果關係、並列關係，或是轉折關係等等。 第二，從組合手段上看，構成複句的甲分句和乙分句往往由「特定的關係詞語」來聯結；構成單句的甲成分和乙成分之間一般不用關係詞語。 所謂遞進關係，是指複句中後一分句須以前一分句為基點、並在程度或範圍上比前一分句有更進一層的語義關係。 遞進關係（progressive relationship）是指能夠表示在意義上進一層關係的，且有一定邏輯的詞語。 假設你吃了100大卡的食物，它的產熱效應是20大卡，等於是有20大卡要拿來做消化吸收，所以只剩80大卡。
- 主詞的位置要看內容來決定，有時放在開頭，有時放在結尾。
- 递进关系（progressive relationship）是指能够表示在意义上进一层关系的，且有一定逻辑的词语。
- 句子中包含了兩個人物，但就事件而言，是互相影響的。
- 第四，從語氣上看，構成複句的各個分句可以使用相同的語氣，也可以使用不同的語氣。
- 後句常用「而且」、「還」、「也」、「更」還呼應「固然」。
- 不但更造句救星– Luoex陳榮鳳哥哥的美麗畫作不但讓全校學生一直讚嘆，還讓校長也覺得哥哥的畫作很讚嘆不已。
就以例句作例子，句子中的不管「我」怎樣做（這是條件），「媽媽」也對我的職業存有偏見和誤解（這是結果）。 句子中包含了兩個人物，但就事件而言，是互相影響的。 因此，句子中的「條件」會導致這個「結果」。 看看上句，我們便會發現「……不但……還……」的句式能更具體描述「老師」平日的教學工作。
不但…還…更: 英文學習技巧
主詞的位置要看內容來決定，有時放在開頭，有時放在結尾。 「遞進複句」是由兩個的分句組成。 前一個分句一般都是描述一個意思；後一個分句則從程度、範圍上更進一步，從而表達「遞進關係」的意思。
例如：老師的課非常精彩，獲益可不少呢！ 前分句主語是「課」，後分句的主語遭省略了，造成句意莫名其妙，故須補上主語「學生」才恰當。 一般情況,轉折複句前面分句提出某種事實或情況,後面分句轉而述說與前面分句相反或相對的意思。
不但…還…更: 說明
2.說話時很容易發現必須帶有的一到二個詞語,雖然意思不同,但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。 將分句連起來,使它變為通順、完整的一個句子。 特點1.作為連線分句、標明關係的詞語,關聯詞語總是標明抽象的關係,可以作為某類複句的特定的形式標誌。 但是和「不但…而且…」「不仅…还…」并不绝对通用。
至 於 複 句 ， 則 是 由 兩 個 或 以 上 在 意 義 上 有 關 聯 的 單 句 組 成 。 單 句 成 為 複 句 的 組 成 部 分 後 ， 就 會 失 去 獨 立 性 ， 稱 為 分 句 。 在 複 句 中 ， 分 句 之 間 的 聯 繫 可 以 通 過 關 聯 詞 語 來 表 示 。
不但…還…更: 造句救星
在討論複句的時候，這些構成複句的單一句子被叫做分句。 「不但沒…反倒…」和「不但不…反而…」用法相同。 只是有些句子適用「不但沒」，有些句子適用「不但不」，「反倒」和「反而」意思相同，所以可以互相組合成「不但沒…反而」和「不但不…反倒」。 若 省 略 以 上 句 子 中 的 「 了 」 字 ， 便 不 能 表 示 動 作 在 甚 麼 時 候 完 成 ， 也 不 能 明 顯 標 示 出 動 作 到 底 實 現 與 否 。
相對而言，並列關係的複句其語氣有點輕描淡寫。 表示各分句間所表示的意思、事件或動作是並列平行關係,有的分句分別說明描述幾種情況,有的分句表示相對相反或同時發生的幾種情況。 不但的英文翻譯，不但英文怎麽說，怎麽用英語翻譯不但，不但的英文單字，不但的英文，不但 meaning in English，不但怎麼讀，英文發音，英文拼音，例句，用法和解釋由查查在綫詞典提供，版權所有違者必究。
不但…還…更: 不僅還造句
有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是”，可省去“雖然”。 但一般不能省去後一個的“而且”、“但是”。 不但…還…更 如果只用前一個關聯詞語，而省去了後一個關聯詞語，句子間的關係就會不明確，句子的意思也會表達不清。 條件複句中分句之間的關係是條件和結果的關係。 偏句提出一種真實或假設的條件,正句說明在這種條件下所產生的結果。 有一些只在解釋條件的那一句中用關聯詞。
助 詞 是 虛 詞 的 一 類 ， 不 能 表 示 實 在 的 意 義 ， 有 時 甚 至 可 以 省 略 ， 因 此 我 們 常 常 忽 略 助 詞 在 句 子 中 的 重 要 性 。 不但…還…更 不但還造句：1、圓明園不但環境優美，還歷史悠久。 2、她長得不但不漂亮，還沒什么氣質，甚至連說話的聲音都不好聽。 3、長城不但是中國的驕傲，還是世界的奇跡。
不但…還…更: 不但……更 造句
造句時，應選擇適合的材料來表達，並把句子寫通順。 「不但」用在上半句，「而且」用在下半句。 下半句的意思比上半句的更進一層。
關聯詞前後說明連續動作或者連續發生的事情,分句前後有先後順序,不能將分句順序進行顛倒。 容progressive relationship)是指能夠表示在意義上進一層關係的,且有一定邏輯的詞語。 用再递进关系的前一分句里，後一分句常用来表示更进一步的情况。 如果是叙述句，常用「更」来呼应；如果是反问句，常用「何况」来呼应。 下半句的意思比上半句的更进一层。
不但…還…更: 遞進關係學術文獻
主词的位置要看内容来决定，有时放在开头，有时放在结尾。 「甚至」後面的句子内容比前一句的意思更进一层。 常和「也」、「都」等词语配合使用。
不但…還…更: 重溫「遞進複句」、「條件複句」
吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。 第二句，“寧可”應與“也不”相配，“與其”應與“不如”相配。 句中“寧可”與“不如”搭配不當，根據兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。 例如：從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識藉助觀察而“進入週轉”，像工具在勞動中得到運用一樣。
不但…還…更: 複句教學（三）：「遞進複句」、「條件複句」
用再遞進關係的前一分句裏，後一分句常用來表示更進一步的情況。 如果是敍述句，常用「更」來呼應；如果是反問句，常用「何況」來呼應。 「不只…也」表示「不但」的意思。 用法和「不但…而且…」大致相同。 但是和「不但…而且…」「不僅…還…」並不絕對通用。
不但…還…更: 遞進複句關聯詞語
因此，當我們運用「……除非……否則……」這個句式時，要特別注意「條件」和「結果」之間的關係是否成立。 網站中寫道，各種複句有一定的句型規則，以遞進複句來說，多用「 並 」「 更 」、「 不僅……也…… 」、「 不但……還…… 」等關聯詞語來表示遞 進關係。 例如：志明不僅是我們班中的班長，還是學校風紀隊的隊長。 （3）不僅：指不止這一個或者這一項，還有類似的。
不但(不僅、不只、不光)……而且(還、也、又、更),而且,並且,況且,何況,尤其,甚至。 尚且……何況(更不用說),別說(慢說、不要說)……連(就是)。 例如,不但(不僅、不光)……,而且(並且、還、也、甚至)……;尚且(況且)……,何況…… 11、擁有一個良好的學習習慣，不但可以提高學習成績，還可以養成努力認真的習慣，甚至可以收獲一個幸福人生，並且它將帶給你無窮的財富。 「不但没…反倒…」和「不但不…反而…」用法相同。
不但…還…更: 【小五中文】了解「遞進複句」 兩個分句表達程度範圍上的遞進關係
條件複句的前一句一般會提出條件，後分句會說明結果。 就上句而言，句子中的條件是「你如何辯解」，結果則是「無法改變事實」。 因此，我們在寫作時，要注意寫作材料中的條件和結果。 （2）不但的意思是：不僅,不只是用在表示遞進關係的複句的前一分句,指出並承認某層意思,後一分句常有“而且”、“並且”、“也”、“還”、“又”等詞相呼應,表示有更進一層的意思。
上回談到尤莉姐姐在中文課跟大家玩一個「身份互換」的遊戲。 梓軒講解了另外兩種複句的基礎知識。 大家都很欣賞他的講解，也對當「小老師」很感興趣。 也就是168的這8小時執行時間，例如是從早上8點吃到下午4點、或是從中午12點吃到晚上8點、又或是從晚上8點吃到淩晨4點，這個時間是會有差別的，因為食物有產熱效應。 江坤俊解釋，人體進食後要被吸收、消化、運到該去的地方，所以食物從吃進去到產生能量之前，要先消耗一部分的能量，這個就叫做食物的產熱效應。 那為什麼有些人執行168會失敗？
3.經濟的良窳不僅是百姓生活所依更關係到國家的 … 不但…還…更 當遞進關係不是那麼明顯時，選擇用“不僅……也……”。 比如連線同類事物時，一般用“不僅……也 ……”，而不用“不但……而且……”。
要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。 條 件 複 句 ： 由 兩 個 有 條 件 關 係 的 分 句 組 成 ， 前 面 的 分 句 提 出 條 件 ， 後 面 的 分 句 說 明 在 這 種 條 件 下 所 產 生 的 結 果 。 這 類 分 句 多 用 「 只 要 」 、 「 才 」 、 「 便 不但…還…更 」 、 「 除 非 …… 否 則 …… 」 、 「 無 論 …… 都 …… 」 等 關 聯 詞 語 。 「……除非……否則……」這個句式一般用來撘配客觀條件下導致的結果，主觀成份較少。 我們可以用這個句式來描述客觀條件。 例句中的「下課鐘聲響起」便是客觀條件，而「否則」後的結果往往與條件相反，意即「下課鐘聲響起」時並不會導致「學生就不能隨便離開座位」這個結果。
不但…還…更: 遞進關係內容簡介
高雄市中華藝術學校校長吳梅嵩過年前因感染引發昏迷，住進加護病房，2月1日安寧辭世，享年68歲。 吳為藝術家轉教育工作者，是… 偉人傳記的每一篇故事，都讓人學習效仿，不只讓人認識偉人的歷史，更讓我在生活中知識樂無窮。 不但…還…更 這次的游泳比賽戰況激烈，不只讓我得到 … 1.海倫的美不僅吸引人更是讓國家淪亡的原因。 2.誠懇不只是做人的原則更是職涯成功的鐵律。