，最好年份也記住，至少記住重要事件的年份，有先後次序才可以更容易整理前因後果。 有些題目可能問某年份至某年份，那你就不會寫了沒分的答案。 又或者你腦閉塞時，可以依著timeline、年份，想想有沒有一些有關、有用的事件可以寫下來補充答案。 另一個例子：您可以將白細胞視為保護我們身體免受疾病侵害的“士兵”，它們是“敵人”。 考慮如何將新信息與已知信息聯繫起來需要時間和精力，但投資 是值得的。 除了用視覺外，可用多感官幫助加強記憶，即是用眼去看資料外，可以朗讀出來，Melody會讀出自己溫習的內容，並用手機錄下來，閒時在車上、吃飯時或睡前重複去聽，用聽覺加強記憶力。
配合視覺和邏輯記憶的特點，把長篇文章從段落式換成圖形式，容易將複雜的內容記下來。 如何溫習 不過，很多人以為腦圖是溫習後的筆記，其實應該一邊溫習一邊做腦圖，逐步加入新的內容，比起一次過做腦圖，能更有效記憶。 很多時爸媽明白這結果非小朋友不夠勤力，孩子、家長都很傷心。
如何溫習: 資源分享
他建議家長可多和學校溝通，了解小朋友的學習方式，採用遊戲、腦圖（Mind map）、感官刺激或是其他適合的方式和他們溫習。 曾經有同學問小編 — 做通識卷一 Paper 1、卷二 Paper 2嘅時候，應該寫例子定係通識重點概念。 小編嘅答案係，兩者都非常非常之重要，缺一不可。
- 可嘗試把要溫習的內容，透過聲線扮演，甚至是肢體動作演繹出來，這樣有助快速記入腦。
- 作者透過正反比喻學習不是與生俱來，是不可以停止的，需要一點一滴的積累。
- 除了日常生活之外，家長亦可以在有空的時候，帶子女多多探索這個世界。
- 老老豆豆，我操卷都係跟學校節奏，無交過補習功課（不良做法）。
- IB科目始終是大學預科課程，不是每個學生都吃得消。
- 因為在小五第一呈分試及小六下學期第一次呈分試這兩次呈分試前夕，小朋友的學習進度與考試知識涵蓋範圍已有所不同。
所以，家長盡量可以用鼓勵的方式，增加子女的學習效率，例如當子女成績有進步，或者獲得高分的時候，家長可以帶他們出去玩耍，或者獎勵他們一些禮物等等，令他們更加有動力去溫習。 家長亦要注意子女的壓力和情緒，以免因為壓力太大而出現行為和情緒問題。 每逢考試、默書週，家長總是圍着孩子身邊團團轉，十分緊張他們的溫書進度。 前幼師Nana媽媽指孩子有4大學習型態，分別有視覺型、閱讀型、聽覺型和觸覺型，她分享了不同型態可配以的相應學習方式，有助提升孩子的溫習效率。 IB科目始終是大學預科課程，不是每個學生都吃得消。 如果遇到難題，同學千萬不要鑽牛角尖，以為只有一個溫習方法可行，一定要透過Leverage 槓桿的方法學習。
如何溫習: 休息忌打機
記得，制訂這些Task的時候，一定是可以即刻行動的，同學可以制訂To-do-list，好像Disney 那套Onwards 主角一樣，他會把他每天想做的事，紀錄在他的記事簿，完成後才劃去。 如何溫習 家長可能會將子女收到的利是錢代為保管，或會因經濟所需，用子女的利是錢作補貼新年期間的額外開支。 無論如何，如小朋友感到失望是可以理解，你可以向他們解釋當中的原因，跟他們分享家庭的經濟狀況。 小朋友知道原因後必較容易接受，藉此可培養孩子的同理心，亦可教導他們理財概念。 如遇著閱讀理解的題目，Miss Jan 建議同學首先看去細讀一下所問的題目，然後看看文章的標題，大致了解文章的主題是甚麼。 然後細心閱讀每一段的第一句，這樣有助推論每段的中心意思。
而學而思的十二級課程體系內所涵蓋的知識源於校內，知識難度高於校內，小朋友在十二級課程體系下，相信定能輕鬆應對呈分試。 其實常識就是日常生活中的知識，在日常生活中我們也可以看到許多在常識書本中的知識，如果可以加以利用，便節省了許多溫習的時間。 例如在節日時，家長可以問子女，這是什麼節日、節日的來源以及節日的習俗等，令子女在考試時能夠即時記得。 除了日常生活之外，家長亦可以在有空的時候，帶子女多多探索這個世界。 例如帶他們到濕地公園或者郊野公園等等，讓他們多點看看這個大自然，向他們介紹不同的動植物，增加他們的知識，在學習之餘，用一個輕鬆的方法來學習不但能增加子女對學科的興趣，也可以增加親子關係。 由於小學常識書本的內容非常多，一些不太重要的內容可能令子女混淆，所以劃重點是一個十分有效的溫習方法。
如何溫習: 方法一：變身小老師
根據遺忘規律，若沒有複習，學習後一小時，已學會的內容就會忘掉56%；一天之後，66%已經遺忘；一個月之後更有將近80%被忘記。 可見大腦遺忘的速度之快，學習一旦停止，就會開始遺忘。 忘掉的話，沒關系的，之後複習時再pick-up回來就可以了。 分開兩組是極其重要的，因為第一組英文是你能否「出口成文」、「出手成章」的材料，所以，靈活運用其中1000字是必須的。
知名健美先生Arnold Schwarzenegger 原來也是用任務管理的方法訓練的。 例如他會制訂今天的健身目標是做50下掌上壓，Arnold建議學徒可以根據自己的體能決定每次做多少下數，例如，你可以每次10下，做5組，或者一次過做50下。 他不會叫學生做1小掌上壓，因為這是沒有意思的，學生可以坐在原位，甚麼都不做。 套用在溫習上，IB學生可以決定每天溫習多少題目，哪一個章節等等，然後直至完成才去休息。 這樣起碼學生每天一定可以Make Progress。 有些人可能會認為於幼兒或小學階段進行生涯規劃教育會言之尚早。
如何溫習: 內容分類
留低你 Email ，訂閱 NoteSity DSE 讀書心得及技巧分享電郵，小編會定期將DSE讀書 TIPS、考試攻略分享俾你，助你考好 DSE。 如果孩子只顧玩耍、看電視，而不做功課，家長不要只管指責和懲罰孩子，而應協助孩子編排一個作息時間表，協助孩子適當地安排溫習和遊戲的時間。 溫習前運動二十分鐘可以使大腦開始運作，改善溫習表現。 不需要進行劇烈運動，可以到附近散散步、跳跳繩，旨在讓大腦「boot 機」。 在IELTS 的考試（尤其Reading）中，考生的「速讀掌握【重點】能力」尤為重要，單詞的認識（尤其學術組的reading）及單詞的多樣化（writing）也很注重。
眾所周知，要考入東京大學不容易，而要在云云高材生之中成為學霸就更是難上加難。 而正當大家都以為受訪的學霸有什麼溫習或增強記憶的神器時，他卻坦言自己靠的只是一支黑色Marker。 這支黑色Marker並非有什麼隱藏功能，就只是真的普通一支在一般文具店也能買得到的黑色Marker。 利是為小朋友帶來長輩的愛與祝福，更是一個提升財務智商 ，即理財能力的好機會。
如何溫習: 【通識改革】改名公民與社會發展科 課程內容及樣本試題一覽
建議：小朋友偏好透過體驗來學習，對於傳統教學、抄寫不感興趣，喜歡自己動手嘗試，家長不應責怪他們溫習時坐立不定。 有文獻指出他們能夠將感覺、動作與訊息迅速串接起來，展現出驚人的學習力，因此相對於聽說讀寫，觸覺型學習者更需要實際行動。 如何溫習 另外他們不喜歡寫字，處理大量文字資訊時，則可輔以畫圖、講解或加上肢體動作幫助記憶。 建議：家長可多用圖像、畫圖、思維圖或富色彩的影片教學， 他們看過的畫面與場景，印象都較深刻，有助於啟動右腦機制，將資訊轉化為長期記憶。 因為影像給他們的衝擊與印象更為深刻，記憶會較好。 因此小朋友看影片學習速度會較快，不但有趣，更容易幫助記憶。