路途中質疑自己時，我會望望身邊的人，告訴自己當大家都很努力，你有什麼理由退縮，以此激勵自己。 系党委高度重视此次民主生活会，会前周密部署，结合实际制定会议方案，于线上线下设立征求意见箱，召开意见座谈会，开展谈心谈话，广泛听取本系党员、干部和师生的意见建议。 班子成员坚持实事求是，认真撰写剖析材料，紧密结合思想、学习和工作实际，对照六个重点方面，逐个对照、逐条查找、逐项梳理，查找存在的突出问题，深入进行党性分析，深刻挖掘问题根源，有针对性地制定整改措施。 ，团结带领党员领导干部群众以奋发有为的精神贯彻落实党的二十大作出的重大决策部署为主题，紧密联系中文系工作实际，进行党性分析，查摆不足，开展批评和自我批评。
傳統科目包括中國古典文學、現代文學、文學理論、語法學、文字學等。 跨文化、跨學科的科目有：「西方文學（中譯）名著選讀」、「英譯中國名著選讀」、「崑曲文學與清唱藝術」、「中國現當代文學與影視藝術」、「佛教與中國文學」、「中日的文化遺產與都市文學」等。 跨文化、跨學科的科目有：「西方文學（中譯）名著選讀」、「英譯中國名著選讀」、「崑曲文學與清唱藝術」、「中國現當代文學與影視藝術」、「佛教與中國文學」、「世界文化遺產與中國旅遊文學」等。 中國語言文學系的宗旨是培養中國語言、文學及文化專才。 我們重視教授傳統中文學科的知識，亦注重批判思考和研究方法的訓練，使同學掌握各個領域的研究方向和最新成果，並鼓勵他們開拓國際視野，放眼世界，為面對現代社會的各種挑戰奠立基礎。 中國語言及文學系為香港中文大學歷史最悠久之學系，開設多元化之學位課程，包括本科課程、文學碩士、哲學碩士及哲學博士，另開設「大學中文」，提升學生的中文修養。
中國文學系: 中文系
本系定期舉辦默書比賽，優勝者頒發獎狀及獎金，藉此養成學生主動記誦的習慣，奠定厚實的國文基礎；再定期舉辦詩、詞、曲、文創作比賽，礱磨淬鍊，使學生能文、能詩、能詞、能曲，日後從事學術研究，自然駕輕就熟，水到渠成。 此外，在多項學藝競賽中亦提供高額獎金，諸如雙溪現代文學獎、戲劇大展、古文競試，及書法、閱讀比賽等藝文活動。 中國文學系 也許「太空」每個專業的學生比大學少而且也較參差，所以「太空」的講師在課程編排上因應學生水平調整，大學則著重自主學習，比較害羞的學生如我，其實更適合在「太空」上課。 「太空」和大學最大分別在於有種成長的感覺，有些人說「太空」只是一個浪費的過程，但上到大學後，會發現「太空」所學如寫論文、小組研習等，經歷過「太空」之後基礎會十分扎實，在大學課程上毫不吃力。
- 本系以培養中文專業優秀人才為目標，宗旨為：、追求學術卓越。
- 學測包括國、英、數A、數B、社會、自然；分科測驗包括數甲、歷、地、公、物、化、生。
- 副學士學科選擇繁多，除書本知識，亦有培養思維、人文素養的選修科供同學選擇。
- 博士班期間，專治《黃帝內經》、《傷寒論》、《神農本草》等醫家經典；後轉向道家思想研究，以《莊子》及莊學研究為主。
- 為提升學生涵養，唯教以多讀詩書，熟誦名篇，瞭解古代學者風範，廣收潛移默化之功，才是正途。
- 【公告】111學年度第2學期博士生資格考試、外語測驗暨碩士生必讀書籍測驗自2月13日起開始受理申請。
清華大學校友會與中國大陸廈門市政府、北京清華大學在新竹清大校內共設「清華海峽研究院」、「清華海峽研究院新竹辦公室」，遭質… “中文系”作为组织机构名词， 中國文學系 一般是指高等学校按专业性质设置的教学行政单位——“中国语言文学系”的简称，是高等院校下设的机构之一。 〈疾病場域與知覺現象：《傷寒論》中的「煩」證的身體感〉，余舜德主編《體物入微：物與身體感的研究》，新竹：清華大學出版社，頁 ，2008年12月。 〈大鵬誰屬：解碼〈逍遙遊〉中大鵬隱喻的境界位階〉，《中國文哲研究集刊》第48期，頁1-58，2016年3月。
中國文學系: 活動花絮
十分慶幸遇上一班好同學、好老師，難忘一起add drop，做group project 的日子。 離開了「太空」，偶爾會有師生聚會，彼此分享近況，老師也很關心作為畢業生的我們。 升上大學，也許因為兩年時間太短，其實也沒太多人會做齊上大學的五件事。 這番話或者有些叫人難以置信，不少師兄姐也認為在「太空」的生活比較愉快，所以在努力之際，也好好珍惜在「太空」的日子吧。
不要以為副學士生涯，就等於失敗，但今日的失敗不代表什麼。 中國文學系 這裡的講師都願意付出心思去指導學生、關心同學，使人陪感親切，同學遇上困難應該主動去找老師幫助。 這裡不但使同學早日適應大學生活，也為將來進修打好根基，給同學有兩年時間重新規劃前程。 讀書和學位不代表一切，今天的你似乎比別人多走兩年路，難保你將來可以比別人走得更快更遠。
中國文學系: 文學副學士 (語言及人文學科)
初設單班，五十四年增為雙班；六十年增設夜間部兩班。 八十六年夜間部轉型為乙部及進修學士班，八十九年後乙部併入日間成為三班，進修部仍維持一班；同年成立碩士在職專班。 目前在校生：日間部學士班十二班，進修學士班五班，學生近千人；碩士班、碩士在職專班、博士班研究生百餘人。 兩年前，拿著並不理想的文憑試成績，步入港大附屬學院遞交申請入學表格。 當時，只希望可以盡快完成這兩年課程，擺脫「失敗者」的稱號。 或許就是因為當初不抱期望，這兩年才過得如此驚喜，如此精彩。
本系為培育優秀人才，設有碩、博士班，施以嚴謹紮實的學術訓練。 碩士班除錄取一般生外，進修部另設在職碩士專班，提供各界人士前來進修。 為求更完整的人才培育，除傳授專業課程，更定期召開研討會，彼此切磋、分享心得。 並對博士班研究生提供在大學部開課機會，以充實教學經驗，達到研究與教學並進之效。
中國文學系: 國立中興大學
在最初選擇孤身上路，不與人交流，只靠自己，與別人合作稍有不合就把問題歸咎他人，心高氣傲，剛愎自用。 進入第二年選擇了主科後，遇到一群志同道合的好朋友，一起奮鬥。 中國文學系 中文組的老師對我們也呵護備至，不但會回答習作及課堂上的問題，也會為我們升學提供幫助。 不知不覺間已喜歡上這裡的學習環境，對學院依依不捨。 不需強迫自己跟隨別人的步伐，而是努力尋找一班志同道合的朋友，修讀自己感興趣的科目，一起上課，合作做project，這就是我在太空的成功之道。
- 在香港各大學中堪稱首創，在中國大陸、臺灣、澳門乃至世界各地的高等院校中亦不多見。
- 至於碩、博士班課程，往年偏重在純文學方面，如詩詞、散文、戲曲專題研究，近年來更加重小學、經學、圖書文獻學諸課程之傳授；此外並增設文獻與資訊結合等課程，提供研究生選修。
- 長期以來，中文系老師分別在不同的學術領域上，確立研究專題，包括「中國經學」、「東亞儒學」、「中國詩學」、「文學與宗教」等，藉此創新獨有的學術特色，使本系成為國際間有關課題研究的重鎮。
- 〈疾病場域與知覺現象：《傷寒論》中「煩」證的身體感〉，《臺大中文學報》，23期，頁61-104，2005年12月。
- 《身體與自然──以《黃帝內經素問》為中心論古代思想傳統中的身體觀》（1996年5月博士論文修訂稿），臺大《文史叢刊》之102，臺北：臺灣大學出版委員會，1997年4月。
- 〈重審陰陽五行理論：以本草學的認識方法為中心〉，《臺大中文學報》，12期，頁 ，2000年5月。
- 逢甲大學中國文學系2021漢字文化研習會，參與人數再創巔峰 2021年11月20、21日本系於逢甲大學漢字文化中心（圖書館游翰堂）舉辦2021漢字文化研習會，發揚漢字文化之美。
文學研究所分為中國文學、外國文學兩組，中文組於1994年成立博士班。 1995年因所系架構調整，裁撤文學所，「中國語文學系」更名為「中國文學系」，原文學所中文組併入「中國文學系」，仍保留「語言學研究所」，中國文學系設大學部、碩士班及博士班，此一架構延續至今。 因應全球高階華語教學人才所需，大學部於2017年增設華語文教學組，現分成一般組及華語文教學組。 提高學術水準及加強師生研究風氣，為本系一貫致力的目標。 故每學期定時舉辦各項學術演講，聘請校外學者蒞校主講。 並舉辦學術研討會，每月一次，由專任教師及博士班高年級研究生輪流發表，全系師生自由參加，切磋交換研究心得。
中國文學系: 碩士班111-2學期課表
赵晓慧对本次民主生活会准备工作和召开情况进行点评。 她表示，本次民主生活会会前准备充分，查摆问题有深度，总体上达到了凝聚共识、统一思想的目的。 近年來，中文系加強自身文化的建設和精神的培育，提出中文系的文化品格為“脫俗求真、審美向善”，中文人的精神氣質為“斯文少年、博雅君子”，以此作為中文系辦學、治學和育人的目標。
感激遇上每一位講師，備課充足用心之餘，課後亦非常願意抽空解答我們學業上的問題，甚至於我們最迷茫的時候給予支持與安慰。 除此之外，我幸運地遇上一班很好的同行者，當我覺得疲憊想放棄之時，他們的關心與鼓勵正是我繼續前進的動力。 副學士的路不容易走，若不是有這班好老師與同學，或許我就不能如願升讀大學。 從第一屆的文憑試到第二屆的自修，覺得自己由一個地獄走出來，那時我覺得努力定有回報，然而世事往往不如人意，最後還是要踏上副學士的路途。 兩年前以為等待自己的是另一個地獄；後來才明白多得這趟地獄之旅，自己才能蛻變成今天的我。
中國文學系: 刑事局逮詐團 博士高材生、大學教授缺錢都成共犯
由於每位同學只容許在整個修讀期間試讀一次，如同學已在先前的任何一個學期試讀，並在往後任何一個學期的學術成績檢討時總平均成績積點低於2.33，將會被要求退學。 在隨後一個學期的學術成績檢討，如試讀的同學總平均成績積點未能提升至2.33或以上，將會被要求退學。 中國文學系 另外，如試讀的同學總平均成績積點提升至高於2.33但低於2.67，有關同學將會收到警告信並須於畢業前將總平均成績積點提升至2.67或以上方可順利畢業。 中碩三汪博潤榮獲中央研究院文哲所中碩三汪博潤榮獲中研院文哲所「2022四分溪文哲講座–書頁邊緣與文學關讀」論文徵選優等獎。 本系侯迺慧、陳大為、袁光儀、周亞民、陳靜容、李柏翰等六位老師，獲得 109 年度科技部專題研究計畫。 2021 年 01 月，本系將「亞太漢語詩歌」定位成第一項中長程學術研究重點，並借此強化碩士班的教研特色。
因此，在教學策略上，除培育具獨立思考、提升學生讀書與研究風氣外，更希望能落實學生生活教育，達成設系宗旨。 告別中學、考完公開試，我沮喪又心有不甘地來到港大附屬學院，可我漸漸發現這裡和過往的學習方式不同，這裡多了選擇，多了興趣，讓人更能堅定自己的目標。 就讀的第一年，各種不同範疇的科目可供選擇，第二年則以主修科目為主。
中國文學系: 學術活動/專題演講/系所週會
長期以來，中文系老師分別在不同的學術領域上，確立研究專題，包括「中國經學」、「東亞儒學」、「中國詩學」、「文學與宗教」等，藉此創新獨有的學術特色，使本系成為國際間有關課題研究的重鎮。 我們每年召開學術講座，舉辦國際學術研討會，為學者提供交流平台，營造互動的研究氣氛，並與海內外學術機關建立良好合作關係，共同開發各領域的前沿課題。 例如，2018年10月本系與韓國成均館大學合辦「第二屆儒家經典的跨域傳釋國際學術研討會」；12月舉辦「中國詩學研究新視野國際學術研討會」，這些新興的研發課題在近年來都是備受全球學者關注的課題。 「大學中文」由中國語言及文學系開設，旨在提升學生的中文修養。 課程涵蓋不同的基礎語言及文學知識，著重語言自覺的培育，兼具觀察、思考及自學能力的訓練，務求為本科學生提供全面及實用的中文教學。
「文學寫作」透過亞太格局的大規模閱讀，以及現代詩、散文、小說、戲劇等寫作課程，讓學生掌握華文文學的百年脈動，並磨練出優秀的寫作能力。 中文系开设的研究生专业一般有文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古典文献学、戏剧影视文学、学科教学（语文）、课程与教学论（语文教学方向）等。 以持續提昇教學與學習品質為目標，建構能夠支援專業教學、精緻課程、貼心服務、優質環境之營運品保與後後勤管理體系，結合科技、服務、品質三大營運管理主軸，並分別設立專業專責單位。 提供在職進修取得學位的最佳管道，設有跨領域專業之碩士學位在職專班、進修學士班與二年制在職專班以及專任師資與行政團隊。 本院每學年定期舉辦「外語週」，藉由書展、美食、音樂、舞蹈、遊戲等活動，讓校園洋溢著異國風情。