雷珊珊兒子就讀主流小學小一，早前已要背默古詩《春曉》及《遊子吟》。 媽媽見到孩子背誦有困難，故把《遊子吟》化成類似手語的遊戲動作，並在詩句旁邊加上圖畫，讓他加深記憶。 「古詩的生字意思抽象，例如何謂寸草心、三春暉，連大人也要查字典才明。」她小學時也喜歡背古詩，但不用默寫，純是興趣，故也希望小朋友學習是出於自然。 如果是自己的書，你可以在書中用不同顏色的螢光筆，或是不同顏色的原子筆來畫中重點，主要是讓你可以清楚地找到該段落的主要資訊，並且加深對於該內容的印象，有點類似「視覺記憶法」，但是是透過顏色來進行記憶上的刺激。 不論你念什麼科目、什麼書籍，基本上都會有分各種不同的主題、章節與段落，建議可以透過將各個主題及章節進行分段，不需要一次讀完整個主題或章節。 許多海內外研究都指出，大腦能夠專注在吸收知識與學習的過程中是有一個最能夠專注的時間範圍，一但超過一段時間後，大腦的學習效率就會開始急速下降，會讓你有一種一直在「看字」卻「沒有」在理解字面上想表達的意義。
- 相信遇到學校測驗、考試的季節，很多父母必感煩惱，即使小朋友花很長時間溫習、死記硬背，都未必考到好成績。
- 他建議家長可多和學校溝通，了解小朋友的學習方式，採用遊戲、腦圖（Mind map）、感官刺激或是其他適合的方式和他們溫習。
- 至於用抄寫形式溫習，雖然亦有視覺及觸覺的學習元素，但就要視乎孩子抄寫時，是否純粹「搬字過紙」，這樣，抄20次也未必有成效。
- 而當孩子們回家不願意複習功課，學校老師只好出更多作業與習題，來逼著你多少複習一下。
- 家長可以幫助子女在常識書本中用間尺或者螢光筆劃重點，令子女更加容易記得這些重點，方便子女溫習。
- 但碰到諸如「自由」、「快樂」、「旅遊」等抽象的詞語，或者數字、英文字母等的時候，就無法直接想像出圖像了。
所有啟思出版社出版的教材及其教學資源均會在網站發放，讓學生可以有更多相關教學資源學習中文。 每次測考之前，學生預計測考所需的溫書時間，提前一段時間開始積極溫書 — 較勤力的可能提前幾個星期，較懶的可能只提前幾天開始，大概沒有多少學生從開學至暑假不斷溫習的。 很多小朋友面對沒範圍的讀默，多會手足無措，羅博士指尤其遇到一字多音的情況，小朋友要特別小心，例如快「樂」、音「樂」；「長」大、「長」短。 她建議小朋友從字義去理解，例如當小朋友聽到老師說「孩子」，到底是「孩子」還是「鞋子」，就要看句子的意思︰「媽媽帶孩子去餐廳。」/「媽媽買了一雙鞋子。」兩句意思完全不同。
小學溫書方法: 自製字卡 學習生字作句
不管是上理想的學校、理想的職位，還是只是單純的享受學習新知識、新內容所帶來的成就感等等都可以，有了這些動力或目標，才能夠幫助你更快樂、更有效率的朝著目標方向，持續的學習下去。 另外，你也可以針對不同的章節或重點，特別在該頁製作標籤，以便後續回來重複閱讀、溫習時，能快速的理解該章節與主題的重點與內容，並加深記憶及理解力。 我理解家長（尤其在職家長）周日比較忙碌和疲倦，通常傾向集中火力在周末馬拉松式溫習。 事實上，相對於周末大堆頭式加操，每天花一些時間溫習，不但能令學習成果會更持久顯著，更能讓子女保持一個穩定的溫習狀態。 最主要是時間太倉促，未能深入透徹地了解所考的內容。 至於逃避痛苦型的小朋友，天性就是想逃避痛苦，因此家長不妨利用此特性來激勵他們。
- 有時候看大畫面， 看 Full Picture，就知道默書是重要，但如果因為記性默書成績不好，我們轉移花多一點時間去做補充練習，也未嘗不可。
- 更進階的文章經常要求學生找出文句，段落甚至是整篇文章的意思。
- 雙位加減法可謂小學數學的基本功，但是好多小學生往往都對於「調位」不熟悉。
- 呈分試中各個科目的佔分比重各有不同，主科中、英、數佔的比重為9；常識為6；視覺藝術佔3；音樂佔2；而宗教及普通話分別佔2和1。
- 既然我哋最後嘅目標都係 DSE，咁就當然要令自己熟習 DSE 嘅模式先啦！
換言之，慢活型子女的家長，需要安排一個較早開始的時間表。 為了訓練子女的自律及獨立溫習能力，家長可以和子女製定一個時間表，讓子女自行溫習。 因為子女畢竟會成長，早日訓練他們的獨立溫習能力，可以令他們在日後的學習更加獨立及有效，避免子女過度依賴家長協助他們溫習。 問及Marcus的成績如何，Nana道︰「他英文信心比較大，小一時，每次默書都是100分！」但她強調，分數並非首要，最重要是幫助小朋友取得成功感，建立自信心，「讓他知道，原來只要有工具、有方法，溫書並非苦差」。 但很多人不會這樣做，畢竟時代不同，太多的誘惑存在、瑣事纏身，通常只會在考試前才將一切理通。 所以學生多數不能在上課時聽得明、發問問題、想想老師如何思考和做練習。
小學溫書方法: 英文知識分享
眾所周知，要考入東京大學不容易，而要在云云高材生之中成為學霸就更是難上加難。 而正當大家都以為受訪的學霸有什麼溫習或增強記憶的神器時，他卻坦言自己靠的只是一支黑色Marker。 小學溫書方法 這支黑色Marker並非有什麼隱藏功能，就只是真的普通一支在一般文具店也能買得到的黑色Marker。 更進階的文章經常要求學生找出文句，段落甚至是整篇文章的意思。
而記下新知識溫習時，不用貪心找很多參考書或筆記，專注記一份就可，否則會難以記下來。 有些中文生字難以記下來，可畫上公仔幫助記下意思及讀音，例如Melody以「悖」字作例子，此字有違反、違背的意思，畫上一隻烏龜的背代表達違背，加深記憶。 應用Melody提及的技巧，如要記下「寒暄」此詞語，可以畫上2個雪人在圓圈內傾偈，表示見面時閒話家常，並同時記下「暄」讀音為「圈」。 然而，在放空時間內，孩子不宜打機、上網等過於刺激的活動，以免出現不肯收機的窘境。 至於放空時間要多久，則因人而異，但最好不要超過45分鐘，事前亦要訂立協議，說清楚若活動過後仍不願溫習會有什麼後果。 寫完筆記，背完書，都唔代表自己真係識，所以做練習或者操卷真係好重要——需要檢驗自己係咪真係識用返學過溫過嘅嘢，同時又令自己可以熟悉、進入考試模式。
小學溫書方法: 了解基本概念
在職家長公私兩忙，可善用資訊科技，利用智能電話及WhatsApp的錄音功能，同樣地小朋友也可利用智能電話及WhatsApp背誦給父母聽，父母藉此多加鼓勵，增加親子的樂趣。 練習到這裡，不難發現，有些孩子幾乎把每天所有的時段都劃掉，而留下來的溫書時間，屈指可數。 這和我過去的經驗不一樣，我記得，中學階段，每天至少會花2-3個小時研讀課業，而這個習慣，從小學便開始養成了。 當子女經過半天的學習放學回家，又或溫習前（過程中）被父母痛罵，帶着這些負面的情緒記憶時不宜溫習。 建議在溫習前做些簡單而輕鬆的活動如多飲水，讓大腦得到適當的休息，溫習時自然更有效率。
同佢解釋返，你每日花10-15分鐘溫書，好過你考試之前一個星期花好多時間溫，因為個陣溫係無可能記得曬咁多野，效果亦都唔好。 同埋你而家D野簡單你唔開始記，D野越來越難，你到時花既時間仲更加多，到時你玩既時間只會減少。 相信不少家長都會跟編輯在學時期一樣，用五顏六色的螢光筆把書中的重點記錄下來，方便複習時更容易把要點找出來。 而日本就曾經有節目訪問過一位就讀當地最高學府東京大學的高材生，他獨特的溫習方法震驚不少節目觀眾和網友。 羅博士指小朋友在玩的過程其實也在認字及溫習，她提醒家長要適時「扮唔識」，多讓小朋友有機會發揮，「扮下小老師」，增加他們的成功感。
小學溫書方法: 了解我們
家長亦要注意子女的壓力和情緒，以免因為壓力太大而出現行為和情緒問題。 小學溫書方法 近期本港有網友發帖稱有小一學生中文默書得負82分，家長為此抽泣，此事引起家長們熱議，紛紛談論「默書」遇到的奇事及作為家長的無奈。 「默書」作為學生讀書的必經之路，家長與老師有甚麼好方法幫助孩子快樂學習？ 本報邀請前線中學老師及有經驗的補習老師與讀者分享獨家「快樂溫書」法，經過趣味十足的溫書方式，「默書」將不再可怕。 小朋友升上小學，除了要應付每天的功課，還不少得每周的中英文默書，對小朋友與「陪太子讀書」的家長而言都是挑戰！
另一套好工具，是Nana自家設計的字卡，有中文和英文版本。 英文卡分前後兩頁，前頁給孩子寫生字，需要註明詞性；後頁則用來作短句。 中文卡的製作就更加專業，前頁需要孩子填寫四素句（時間、人物、地點和事情），揭往後頁，便要運用這四素作一則短句。 為了讓小二長子Marcus學得更好、溫書更入腦，當過幼稚園教師的Nana可說費盡心思，把家居打造成教室一樣。 他說這種溫習節奏的好處，是能讓大腦意識到，這些資料是需要儲存，「當有些東西適當時間在大腦內重複出現，而且比率較密，它便會判斷到這些資料是重要的，需要牢牢記着」。 成就型的孩子，很喜歡享受成功帶來的滿足感，「這類小朋友，由於本身已經有很強的自我推動力，因此父母只需要偶爾幫忙突破樽頸位或提供資源輔助，若經常在他們身邊『指指點點』，孩子會覺得厭煩」。
小學溫書方法: 教育專欄｜人生的「不可能」
（三）隔絕誘惑：溫習功課最麻煩的，就是分心；而分心後又回不來，無法靜下來繼續研讀。 對於如何隔絕手機誘惑，我沒有其他方法，只有「眼不見為淨」一招。 讀書時間一到，就把手機繳交給家長，溫書過程中，無論如何，都不可以拿出來使用。 然而，一個中學階段孩子，從小早已經習慣「隨性唸書」多年，要他建立起每日定時研讀課業的習慣，談何容易。
只要多思考，找到合適和心儀的題材，閱讀本身可以非常有趣。 日積月累之下，閱讀就只會是讓你找到生活樂趣和吸收更多養份的興趣，而不再是令學生望而生畏的部分。 小學溫書方法 另外，有些創意默書是圍繞某一主題，請小朋友填上與主題相關的字詞。 家長平日可與孩子一起畫腦圖，除了提升小朋友的創意和聯想力之外，也可增加識字量，培養他們的觀察力和自學能力。
小學溫書方法: 中學英文補習
最後是覺得課文很亂，也記不穩內容，往往忘記了一些重點以致不能思考下去，並因而誤會是內容太深自己不明白。 即是說，一個學期算十次考試，一次默書的成績，70分 小學溫書方法 同 90分 的差距，只佔總成績的 0.2 分。 所以如果孩子的天生記性不好，也不用太勉強他需要拿 100 分。
孩子們說：「最多就是把回家作業寫完啦！遇到考試，前一天再讀就好。」，我繼續追問：「回家作業寫完後，是否會再花點時間，溫習當天學到的內容呢？」不少孩子都搖搖頭。 在這個練習中，我會給孩子們一個時間表格，第一個步驟就是，把不是用來溫習功課的時間劃掉；也就是，留下可用來研讀課業或寫作業的時段，我稱為「可支配的讀書時間」。 舉一個例，「鑰匙」、「鸚鵡」這兩個詞語，這裏們看到的是兩組文字，我們通過第一步圖像轉化把它們轉化成生動的圖像之後，我們的腦海中就有了兩個生動的圖像?? 小學溫書方法 但光是有圖像而沒有圖像聯結，對圖像記憶來說是遠遠不夠的，所以我們還應該通過想像把這兩個圖像聯結在一起。 例如我們可以在腦海中這樣想像：一把巨大的彩色鑰匙插入到鸚鵡的屁股之中，鸚鵡立即跳了起來。 這樣一聯想，兩個圖像就產生了互動，就聯結成了一個整體，這樣記憶就很深刻了。
小學溫書方法: 英文：留意語句時間，選用適合時態
以帶有論證性質的文章為例，我們要先嘗試拆解文句段落，檢索與擷取訊息。 （四）自我記錄：建立每日定時溫書的習慣，真的很不容易。 所以，當你做到時，請在日曆、週曆或行事曆上打個勾，或做個記號，表示完成。 一段時間後，你會驚訝的發現，自己竟然累積了很多成功經驗，這會讓你更有動力繼續執行下去。 而當孩子們回家不願意複習功課，學校老師只好出更多作業與習題，來逼著你多少複習一下。 惡性循環之下，回家作業越來越多，而孩子們則變得越來越被動。
例如如果你發現文章某處有運用人物描寫，考試的重點可能會問這樣對表達文章的思想有何好處，表現了怎麼樣的性格和形象等等。 宜提醒小朋友，可先把認識的字寫下來，再了解上文下理，當老師重複讀默一次時，便可作出正確判斷，有需要的話，也可以及時改正。 （二）安排進度：坐定位後，想一想，今晚這一個小時之內，要完成哪些作業？ 在白紙上一一寫下這些待辦事項清單，每完成一項，就劃掉一則；這本身就是在擬訂計畫與執行計畫了。 一方面，這個習慣沒有從小養成，現在才開始，確實不易；另一方面，如果在學習上，已經挫敗累累，看到書就厭煩，那麼，放學後最渴望的事情，當然就是滑手機或看電視，回家作業也是應付了事。 對小一學童來說，每一次溫15分鐘已足夠，他習慣放學後陪他溫少少生字，睡覺前再溫一次，中間約隔了3小時；同一批生字，在48小後再溫一次，然後便考試了，故溫書應要提前一星期左右。
小學溫書方法: 教育熱話｜視藝網課須自費買美術用品 中四生嘆負擔沉重：到底我應唔應該drop科？
這能夠讓小學生培養「愛閱讀、樂分享」的良好習慣，自主閱讀，並從閱讀中學習。 小學溫書方法 除了閱讀興趣之外，想要提升閱讀技巧，必須在日常生活中提升閱讀數量，看更多不同體裁的文章作品。 家長可以鼓勵子女多閱讀長篇文章或小說，仔細咀嚼文句內容。
小學溫書方法: 數學：切忌遺漏量詞
時鐘題經常出現於小學的數學試卷，加上解讀時鐘的時間亦是基本的生活技能，當然同學亦要懂得時間的加減法。 乘數表固然是小學生的基本，縱使許多同學縱使對乘數表背到滾瓜爛熟，但是每當遇到雙位的乘數，便變得束手無策。 其實只要同學熟悉整個雙位乘數的運算經程，所有題目便可以迎刃而解。 她在帖文分享道，知自己成績比較差，但又即將選科，所以一定要比其他人更努力，追趕進度，「不過，我真係完全無動力溫書，中三很多科，每科都是僅僅及格。」因此，她也詢問網民的意見，如何能夠更有效率地溫習。
小學溫書方法: 教育熱話
但有一點要留意，就是整個記憶過程，都必須用幻想力在腦海中清清楚楚地展示出來。 另外，句子題最常見的失分原因便是粗心大意，所以記得要提醒小朋友在做改寫句子、擴充句子時，要檢查是否有錯別字，而在寫重組句子答案前則可以在詞語上方寫上數字排序，確保沒有遺漏才寫上答案。 有時候句子會由兩句短句組成，所以可以先將詞語組成短句，再判斷它們的關係（如因果、承接、被動等等），從而組成一句語意通順的長句。 腦圖（Mind Map）及大綱都是將資料精簡分類，Melody表示像櫃桶有系統地先分出大類，再由大類聯想到細分類。