如果上述方法用了幾次仍沒收效，便要改變應付方式，例如對於學生沒有傷害性的行為，不加理會，處之泰然。 若仍沒有停止，可能需要將學生帶離開課室讓他能冷靜下來。 激烈期教師要避免與學生角力，亦要避免斥喝或說些威嚇的話，例如：「你再這樣我就要見你家長」，因為這樣只會令雙方爭持不下。 學生可能很想逃避面前的工作，而以滋擾他人的行為令教師屈服。 在這種情況下，教師的態度要堅定，不得讓學生借助滋擾他人而逃避工作。
自推行以來，公眾普遍認同全日制小學較半日制小學能更有效地提升學生的學習能力及全人發展。 現時，全港共有400多間全日制小學，分佈於香港各地區。 這些政府、資助及直資的全日制小學，為全港小學生提供足夠的學位。 小息時間 增加了的課時及教育局提供的額外資源提高了小學教育的質素。
小息時間: 教學評測
當小息鐘一響，寧靜的校園霎時響起學生的歡笑聲和呼朋喚友的叫喊。 打鼓嶺嶺英公立學校校長、立法會議員朱國強表示，跨境生和家長都已對通關等候多時，對農曆新年後恢復面授十分開心，期望特區政府盡快同內地有關部門溝通，全面落實解決相關問題事宜。 3.使用本公司的電子下單系統交易委託買賣，遇系統斷線、斷電、網路壅塞等阻礙，致使委託買賣無法傳送或接收或時間延遲，請改採人工委託方式，並請投資人自行評估電子交易風險。 小息時間 不過也有家長認為，小朋友不喝水不一定與規則或休息時間不足有關，「就算畀你去廁所，啲𡃁仔都係唔鐘意飲水㗎啦。小朋友都係小二，都係成日拎返支水返嚟，不過問佢點解小息唔飲水，佢就話因為去咗玩」、「我女會飲水呀，小息見到多人排隊，會去另一層痾」。 今次崇拜及音樂劇的主題是「天父的禮物，感恩與呈獻」，我們很想藉此機會把全校師生努力，各人才華恩賜，眾人敬虔的心意以禮物形式向上帝呈獻，以表達我們對上帝帶領的感恩，盼望上帝悅納我們的呈獻。 「向老師致敬」短片收集活動今天截止，作品連結可電郵至 ，詳情及其他提交方法見有關通告。
帖文引起不少父母共鳴，直指大小便是基本需要，而且小朋友難以長期忍耐，批評校方的措施猶如向學生施壓，甚至形容是間接虐待。 已入選參加「粵港澳大灣區城市探索之旅」、「廣州的智慧城市建設」之六年級同學，小息時段到校務處用八達通咭繳交旅費。 如家長有意參加「第八屆家長教師會常務委員會會員」可同學最遲今天將參選表格交班主任彙集轉交何秋群主任。 衛生防護中心姑娘上午時段到校為1及6年級學生接種白喉、破傷風、無細胞型百日咳及滅活小兒麻痺混合疫苗，當天學生請穿運動服回校。 同困難一中有提到，家長應給予孩子一個專屬的學習空間，且環境中的人都應該配合且尊重學習者。
小息時間: 英文學習技巧
革新教育家長同盟建議教育局，應規定學校必須設有每日共100分鐘的小息及午膳時間。 據本港教育局資料顯示，本地學校一般有兩節各約20分鐘的小息、及60分鐘的午膳時間。 然而，革新教育家長同盟在2016年的調查發現，這些時段往往被學業蠶食，約6成家長表示孩子小息曾被佔用作其他活動，包括功課改正及補課，有1成更指孩子每日小息時間不足20分鐘。 小息時間 其中也包含了學校，老師、學生返回家中透過網路進行教學及學習，迫使「網課」成了人民生活中的常態，卻依然有眾多學生及家長感到壓力及困難。
指引列舉不同學校實踐的時間表，像學校H形容為「以學生為本」向來關注學生的身心健康，因此編排不同長短的小息（15分鐘）、大息（25分鐘）、午息及小休（共一小時），讓學生有足夠的休息和遊戲時間，與老師、同學有更多溝通機會。 該校在校園內增設不少康樂設施及活動角，開放各特別室，盡量為學生提供體藝活動和遊戲空間。 全日制學生一般每日留校七小時，充足的時間讓他們能享有更多元化的學習經歴。 無論是推廣閱讀的活動、德育及公民教育、國民教育、宗教教育、學生的體能及美學的發展、運用科技資訊的互動學習以至跨界別學習及其他學習經歴，都可增強學生的全人發展及培養其終身學習的能力。 上水鳳溪第一小學校長朱偉林說，已為下月1日迎接跨境學生回校上課做好準備，當日將舉辦迎新會，亦會延長小息時間，讓跨境學生與本地生多作交流，熟習校園環境，另外亦會設學習小組，為學生提供情緒、社交等支援。 小時候，每天回校上課，最期待的就是小息，因為可以離開課室，在操場上盡情玩樂。
小息時間: 小學要求學生每日自行消毒防疫隔板 家長批「離地」擔心帶菌回家
元朗商會中學校長丘志良表示，預期部分學生在學業上未必追得上進度，校方會為每名跨境生安排朋輩輔導員，提供協助，又預計返校初期，學生未必有校服，會容許他們暫時穿著簡便的運動服上學。 人生裡有6年留在這間小學裡，的確是非常重要的回憶之地。 當年尚且分「上午班」及「下午班」，筆者是「下午班」的人，好處是不需要早起床，但缺點卻是不能觀看下午4至6時的卡通片。 這可是非常重要的，於是當我們「下午校」學生有機會「放早」的時候，都會非常雀躍地看電視，畢竟真的不容易有機會在下午待在家中。 有些同學的零用錢特別多，是班上富翁級的同學，小息時去小食部買零食再請同學食，好不快活；每位同學除了姓名，還有你的學號，用來點名或方便你寫在功課的封面上？
- 該校在校園內增設不少康樂設施及活動角，開放各特別室，盡量為學生提供體藝活動和遊戲空間。
- 其中也包含了學校，老師、學生返回家中透過網路進行教學及學習，迫使「網課」成了人民生活中的常態，卻依然有眾多學生及家長感到壓力及困難。
- 《僱用青年(工業)規例》及《僱用兒童規例》是設有法定用膳及休息時間，但是對象是15-18歲青年。
- 本校重視學生在德、智、體、群、美、靈六育的均衡發展，故安排不同形式的學習活動和聯課活動，讓學生培養自學能力、創造力、獨立思考能力、積極上進的人生觀和發揮潛能，使能成為良好公民，獻身服務社會。
- 全港中小學校及幼稚園已於 9 月底全面恢復半日面授課程，但全日面授上課就仍未有時間表。
課室頓時香氣四溢，薯片、魚旦、水果……味道混在一起，但卻異常融洽。 快下課了，老師仍然在講課，在課室中踱步，腳步聲加上講課聲，還有時鐘滴達滴達的聲音，氣氛很是沉寂。 我望眼欲穿的地看着手錶錶面，眼珠隨着秒針遊走，心裏默數着餘下的時間。 我按捺着心中雀躍的心情，草草向老師道別後，便與好友們如同磁石般從課室的四方八面黏在一起。 但要拎防疫板出來，清潔，先開始食，食完又要清潔再收返個防疫板，可能得5分鐘食。 照顧孩子衣食住行、陪同兒女應對功課測驗，還要陪玩製造親子時間，尚要處理家中雜項要務……當父母的，有千百個任務要做。
小息時間: 老師霸佔小息時間教書？ 網民：教不完是自己問題
衛生署姑娘上午於禮堂為一及六年級同學注射「白喉、破傷風、無細胞型百日咳及滅活小兒麻痺混合疫苗」，家長在學生活動中心等候。 學校B同樣是另一所知名直私小學，放學後同樣安排不同音體藝訓練。 該校每日合共半小時小息，跟學校A一樣，午膳加午息時間少於一小時，合共五十分鐘。
例如，學校可分配更多的班主任課，教授德育及公民教育並鞏固學生的知識；為在學術上有額外幫助需要的學生提供輔導課，讓他們在老師的指導下完成功課。 有教育心理學家說小息可以讓學生活動一下，經常坐着上課、學習成效不大。 教育心理學家周聿琨：「學習時可能沒那麼專心，老師教授課堂內容可能聽不到，這會影響他們吸收課文內容。疫情下很多學生少了實體、面對面溝通，很多時候網上玩電子遊戲、聊天為主，實體社交時間很寶貴。」專家建議學校安排每堂少上5分鐘，讓小息長一些。 這間學校有1小時20分鐘、也是不合格，學生每日上10堂、每堂半小時。 一年級各班、二至三年級C至F班、由科任提名2位同學於周會時段到學生活動中心進行全港小學數學比賽2021校內賽。
小息時間: 閱讀學習
全日共九課節，據該校家長了解，學校未如其他小學有做功課的導修課，由於孩子未曾上過全日制關係，頗擔心食飯時間不足。 至於形容為「Happy Friday」，或學校安排下午教師專業訓練等，可提早放學，40所學校，僅8所有此安排，當中5所屬下午以課堂為主的學校，3所則是區內形容為愉快學習型小學。 全港中小學及幼稚園本月23日起，將分階段恢復面授課程。 教聯會認為，小學生之間會有較多接觸，建議學校安排足夠人手，留意學生社交距離和分隔開小息時間。 有教育界人士擔心，學生由家中回校的交通過程有機會受感染，建議老師鼓勵學生步行返學。 小息時間 田校長指，新學年加強防疫，除了課室座位設立隔板，亦會加強消毒，「小組活動暫不進行，同時避免讓學生共用物件，比如派功課我們都會要求先消毒雙手」。
平時上課當然要聽老師的指示進行不同的學習活動，同時每個科目都有其學科知識及技能需要學生吸收與學習，試問有哪些時間是可以讓學生自由自在，隨心所欲的「想做便去做」自己喜歡的事情？ 想要到處閒逛，或想去見見其他班別的朋友，其實也真的只能在小息進行。 小息時間 全港中小學校及幼稚園已於 9 月底全面恢復半日面授課程，但全日面授上課就仍未有時間表。 有學校為了加強防疫，要求學生在小息時段只可飲水，不得進食其他食物，以保障學生健康。
小息時間: 【俾我唞吓得唔得？】不滿小息時間被老師佔用教書 學生fb抱怨：教唔完係你嘅問題
英國最新研究發現當地學生小息時間持續減少，恐加劇情緒、健康及社交問題。 港童小息亦被學業蠶食，惟兒童每日應自由遊玩1小時，鍛練多種技能，犧牲小息恐得不償失。 小息時間 該貼文有不少人讚好，然而留言區不少人對此貼文的說法卻不認同，認為老師也不想沒有小息，目的只是希望完教畢課文；也有人認為不排除會有老師拖時間，然而若同學能更認真聽書、溫書及做齊功課，老師也不用以時間去追功課，減少佔用小息時間。 老師應教導學生如何控制靜音，並列出在各教學狀態下應該讓麥克風保持開啟或靜音。
其實，同學懂得並願意問「為什麼」，並設法尋找答案，正是發展批判性思考能力的基礎。 即時制止：教師可以先用溫和、平靜及堅定的語氣，告知學生這樣做是不對的，例如會令人受傷。 如果不能夠令他停止，就要斥責他，必要時以行動來制止學生傷害別人。
小息時間: 小息時間
診所安排專車接載求診人士轉到觀塘社區健康中心及藍田分科診所普通科門診診所接受診治，並為有需要的病人安排更改覆診日期。 經搶修後，順利普通科門診診所已於下午4時12分回復正常供電，明早可以提供正常服務。 九龍東醫院聯網非常關注事件，將與機電署密切溝通並調查事故原因。 有家長提到，孩子過去三年都要在家中上網課，如今終有望能回校過群體生活，希望屆時過關能有專門通道，確保順利。 有校長則指，會特別注意跨境生回復面授可能出現的壓力和情緒問題並作專門跟進，初期亦會延長小息時間，幫助他們重新融入適應校園生活。 大部分同學，在小息時間多數喜歡到操場走走看看，一來可以稍事休息，放鬆身心，二來亦可見到其他班別的朋友或兄弟姊妹。
學生也有可能想引人注意或滿足一些需要，例如每當學生撞頭，教師便答應他的要求，學生便習慣以撞頭來引起別人關注，滿足自己的需要，例如逃避太難的工作。 學生也有可能因為面對的工作和活動太困難，令他產生困擾和焦慮。 舉例來說，教師可以教導學生鼓起面腮，表示不滿，而不是蹲檯底大叫。
小息時間: 學校小息時間短 小二女童因老師1句話唔敢飲水 家長批間接虐待
據教育局的資料解釋全日制好處，就學生一般每日留校7小時，有充足的時間讓他們能享受多元化的學習經歴，當中包括閱讀活動、德育及公民教育、國民教育、以及其他學習經歴等，以增強學生的全人發展及培養其終身學習的能力。 綜觀40份不同學術要求、教學模式的小學時間表，直私學校A可說最早上學與放學的學校。 而每天九節課堂（每節30分鐘），午後最後一節為長達一小時的學術類課堂，包括功課輔導。 普遍學校午膳與午息均按照教育局建議有一小時，惟獨該校除了首個小息15分鐘，午膳25分鐘，午息20分鐘，合共45分鐘，少了15分鐘。 學校同樣受惠於能更靈活地編排時間表，可因應不同的學習需要和目的，而安排連堂、加長課堂時間至四十五至五十五分鐘甚或利用長短節數的不同調配，為學生提供更多樣化的學習經歴。
小息時間: 教育法講究次序 維繫親子關係真有方程式？
基法小學於一九六五年創校，座落在月華街盡頭，學校在月華街校舍服務了四十年，其間經歷了六任校長的帶領，校務蒸蒸日上，成為觀塘區的名校，深受家長的讚賞。 二零零五年九月基法小學由月華街校舍遷到油塘超千禧的新校舍，冠名為基法小學(油塘)。 二零零六年由梁淑儀校長接任，基法小學(油塘)在短短四年間增至三十六班以上，成為全港最優質小學之一。 學校的優良傳統配合現代化校舍，發展如虎添翼，更進入超千禧的發展新里程。