另外，發起學生受訪時也表示，很多高三學生不熟悉學習歷程檔案中課程學習成果編輯，最後還要回頭做高一的課程內容，學習歷程審議計畫團隊則表示，學生可善用「學習歷程自述」補充說明即可，不必回頭重新編輯。 以《108課綱》中重要內涵「自主學習」為例，雖鼓勵學生培養主動探究、解決問題的能力，但是無論是現在的公私立學校，都無法落實這樣的精神，可以觀察到「公立學校有自主、沒有學習；私立學校有學習、沒有自主」。 我們認為，應強化課程諮詢教師在學生學習過程中扮演的角色，以達到學習賦權的效果。 呂為蓁所就讀的政大附中，和政大攜手提供預修通識課程讓學生選擇，對生物醫療方面感興趣的她選擇一堂「生物技術導論」，並雀躍分享大學校園驚奇。 除了早他人一步嗅到不同於高中的自由風氣，聊到課堂探討的斑馬魚基因改造，英文簡報內容雖感艱深，卻讓呂為蓁受益良多，成為未來在申請生物相關科系時，佐證自己擁有先備知識的有力證明。
有些老師設計的學習單能提供學生有利的思考角度，讓最終成品得以達到放入學習歷程檔案的標準，有些老師僅是不斷叮嚀學生記得在期限內上傳。 這樣的理想卻不易達成，高一就要上傳檔案的情況下，學生需要盡早找到志向、認識科系，否則難以準備相關內容，更有可能白忙一場，資料全都用不上。 雖然也有學生選擇擴大學習成果涵蓋的領域，以利未來校系的選擇，但此舉勢必會擠壓讀書時間。 他們也提到，從這些高中生的觀察中發現，108課綱施行最大的困難便是「上有政策，下有對策」的表面功夫，基本教育單位敷衍政策只為過審，並沒有落實 108 課綱的諸多理想。 好比一星期只有一小時的自主學習課，學生沒有充裕的時間完成一份完整的自主學習企畫；又或者是為了「減輕學生負擔」，而刪除分科測驗國英兩科，實際上只是增加學生更大的壓力。 來自台中女中，發起改革企畫學生之一的廖宥甯說，她肯定學習歷程檔案設立的初衷，認同每學期紀錄學習狀況的目標。
廖宥甯: 第一梯次
先不論這是否落入「大漢沙文主義」的窠臼，至少這本課本與想像中的「去中國化」相去甚遠。 日本、朝鮮和越南三國歷史在課本中的篇幅極小，敘述也相當淺薄，感覺只是為了應付過審而加入的內容，很難讓學生學習到其中的知識並引發思考。 新修正的幼兒教育及照顧法、教保服務人員條例於今天起正式施行，教育部表示，這次修法共有四項重點，主要強化幼兒保護規定，對於… 教育部長潘文忠今年新春團拜拋出調整幼教師生比至一比十二，將自一一二學年起從公共化幼兒園先行。
另根據兒少報告指出，台東某公立學校因學生人數不夠多，高二數A數B課程只能採用投票方式，想讀商管數A的學生只能將就選數B課程，代表城鄉差距確實存在，中南部、東部學生的焦慮感往往比北部更明顯。 我李瑞霖，和另外兩位發起夥伴陳惠平與廖宥甯，看見同儕對於新課綱的施行，感到徬徨或不知所措；看見了新課綱的立意雖然良善，卻欠缺完善配套與規劃的政策。 因此，成立「108課綱倡議計畫」，致力用自己的力量，透過一連串的社會倡議活動，設法讓政府各界聽見學生對新課綱的真實聲音。 台中女中高三學生陳惠平表示，108課綱考試的素養題不應只是長文選讀或制式手寫題，素養題有很多亂象，包含過於冗長的題幹敘述、比例過高的資訊擷取題目、以及制式死板的手寫題答案。 张钧甯在医疗剧《白色巨塔》及继作《痞子英雄》中以出色演技及外形，让观众留下深刻印象，成为最受欢迎的台湾女艺人之一。
廖宥甯: 綱的集體焦慮》蝦皮販售學習歷程諮詢套餐 教育部矯枉過正加劇軍備競賽
李瑞霖也提醒，即便是熱愛活動的人，也不要花太多時間做學習歷程檔案，因為最後仍可能面臨檔案不被看到的風險。 108課綱實施下，分班不再以傳統一、二、三類組作為標準，為了銜接大學的18學群，如今改採「班群」概念，在文法、財經、理工、生醫四大分類下，依照不同學校的班數、師資及發展特色等條件分班，也因此各校班群名稱皆不盡相同。 而不同班群中的首屆108課綱生，在製作學習歷程檔案上分別遇上了什麼樣的難題？ 如何將素養融入學習歷程中也是陳威良當時最大的不安來源，不僅在文字上更著重於當下「領悟」，他以地理選修為例，照片挑選上會使用「一看就知道我們在幹嘛」的圖片，讓閱讀的人更了解學習歷程中的「歷程」究竟為何。
來自中部的高中生廖宥甯、李瑞霖、陳惠平日前透過社群媒體倡議，並綜合超過1500份問卷，向教育部提出五大政策建議與訴求，包含弭平課本與考試程度鴻溝、拒絕學習歷程軍備競賽、正視城鄉與資源落差、直面教育現場執行問題，以及確立教育改革方向。 倘若有一個活動能夠納入第一線學生真實聲音，作為教育部後續滾動式修正的重要參考依據，會對108課綱的實施非常有利。 因此，我們預計於今年八月舉辦一場專屬於高中生的課綱座談會，也邀請臺灣青年民主協會擔任共同主辦、兒童福利聯盟與國教行動聯盟為協辦。
廖宥甯: 台灣沒有神學只有造神：如果信仰的是宗教明星而非教義，與追星族何異？
二、拒絕學習歷程軍備競賽：當學習歷程檔案被列為升學評分標準之一時，因功利主義作祟，已演變成「軍備競賽」，因此不應將學習歷程檔案作為升學參採標準之一。 首屆課綱生的旅程結束了，然而上萬學子仍在學習歷程檔案的迷宮裡徘徊；但這次，他們並非無所適從，前輩的經驗如同希臘神話中的那捆線團，成為後輩的指引，幫助他們順利前往屬於自己的出口。 受訪者們多認為學習歷程和段考的兼顧其實有難度，因此平日的積累、記錄相當重要，並妥善分配兩者的準備時間。
我們也將報告翻譯成英文版，預計今年11月，聯合國專家來台灣審查《兒童權利公約》時，請衛福部幫忙轉交報告，期待國際委員透過閱讀這份觀察報告，就可以更了解台灣兒少是怎麼看待我們的教育體制、我們的未來。 廖宥甯 他們以學習歷程檔案為例，很多學生前兩年沒方向，到了高三才被提點怎麼做，竟有學生去重做高一的東西，而學習歷程形同軍備競賽，城鄉差距確實存在。 南投縣中興高中高三生李瑞霖表示，新課綱甫上路，有非常多理念與實務面無法對上的情況，有非常多關於新課綱的配套措施應需滾動式調整，例如自主學習雖立意良善，但實施情況卻是「私立學校有學習、沒自主，公立學校有自主、沒學習」。 縱使制度、升學路都不夠完美順遂，當被問到「如果人生重來一次，還會想當108課綱學生嗎？」李瑞霖、廖宥甯仍點頭，一大原因是做學習歷程檔案很有成就感。
廖宥甯: 廖宥甯 麻豆卡 S0002916
不仅收视有保证，张钧甯的演技也是深受业内和观众的好评，从《最美的时光》中的痴情女苏曼，到《武媚娘传奇》中的宫斗狂人心机城府深厚的徐慧，再到《少年四大名捕》中的拥有超能力的“小强”女主楚离陌，张钧甯将每一个角色都演绎得入木三分。 因此，鲜少绯闻和炒作的张钧甯也凭借精湛的演技和扎实的作品在各大演员排行榜上名列前茅（网易娱乐评[98-99]）。 张钧甯素有“台湾第一气质美女”之称，因高学历而被冠以“演艺圈女学霸”的标签，一向以知性大方、独立自信的优质形象示人。 如今她在影视、综艺、时尚全线开花，以优秀的作品、乐活的态度、率真的个性实力圈粉，而她在台湾也是业内交口称赞的优质女演员（腾讯娱乐、新京报评[96-97]）。 2006年8月15日，与言承旭合作主演的现代医疗剧《白色巨塔》在台湾首播，张钧甯在剧中饰演有能力的麻醉科主治医师关欣。
教育部長潘文忠備詢時回應，「委員我們考生一年才11萬，你相信會有這麼多（銷售101萬份）？」之後，教育部政務次長劉孟奇更痛批，「這是非常明顯的詐欺！」後續將進行處理。 但在南韓社會名校情結下，學生痛苦指數居高不下，四年前甚至拍成韓劇《Sky Castle》（南韓三所頂大首爾大學、高麗大學、延世大學，簡稱「SKY」），除揭露考生悲歌，也探討有錢南韓家長會想盡辦法讓兒女的「學生綜合生活記錄簿」出奇制勝。 再者，因紀錄簿須記錄學生出缺勤等，使得南韓學生一天生活從早忙到半夜，壓力並未減輕。 同樣在「2022年消費者網路使用行為與滿意度調查」中也可以發現到，家用寬頻使用者最在意的問題就是「網路穩定度」。
廖宥甯: 課本裡的茶壺風暴──「螺旋式」課綱
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- 網際網路可以打破國家彊界的限制，有不少消費者仰賴的網路服務也都是直接連結國外伺服器，因此選擇家用寬頻服務時，業者是否提供充足的國外連線頻寬也是一大重點，像是骨幹網路容量、互連或海底電纜的頻寬是否有保留餘裕度等，若是網路建設整備度不夠充份，很容易發生用戶連線不穩、網速緩慢卡頓，甚至是斷線的狀況。
- 我們也將報告翻譯成英文版，預計今年11月，聯合國專家來台灣審查《兒童權利公約》時，請衛福部幫忙轉交報告，期待國際委員透過閱讀這份觀察報告，就可以更了解台灣兒少是怎麼看待我們的教育體制、我們的未來。
- 學習歷程源於108課綱的多元入學管道設計，為打破填鴨教育、減輕學生考試壓力，設計四管道入學：特殊選材、繁星推薦、申請入學及考試分發入學，其中又以申請入學為主，以今年為例，招生名額占分別為1.5%、15%、45%及40%。
- 日前，台北科技大學被揭露涉及將學習歷程檔案以商品形式販售，今（17）日無黨籍立委黃國書再發現，有電商平台在販售學習歷程套餐，價格從2千元到1萬元，並宣稱已熱賣101.3萬份，讓學習歷程檔案淪為商品、軍備競賽的陰影揮之不去。
- 他高中3年認真製作學習歷程檔案，還被貼上全開海報，做為全校範例，卻覺得有些孤單，身邊少有相互砥礪的同儕。
- 呂為蓁指出，大學審查指引並非詳述教授欲看到學生身上具備的何種能力，而是規定須附上自傳、社團表現、檢定等，針對硬性內容上的規範。
- 高三回首為升學所做的努力時，透過製作的報告，可以看到自己的進步，例如更懂得擷取重點、PPT做得更精緻。
李瑞霖、陳惠平及廖宥甯表示，學生是整個教育政策與制度的主體，他們將持續透過社會倡議或舉辦大型論壇等方式凝聚學生聲音，並讓教育部等相關行政單位知道高中生是如何看待他們的教育、他們的未來。 而108課綱觀察報告為社會在教育政策方面，帶來理性且正向的討論，期待未來在學習歷程檔案以及升學兩大議題，能與教育部及大考中心展開對話。 他們指出，學習歷程是一個理想與現實落差很大的政策，首先，不僅大學端與教育部沒有給出明確準備方向，讓學生無所適從承受極大的精神壓力，尤其開放式問答中，有超過十位填答者一致表示在社會氛圍仍重考試制度台灣，學生根本無法有足夠的時間，在課業與學習歷程檔案取得權衡。 身為肩負大考壓力的高三生，還願意抽空寫報告、與各界對談，起因於他們對今年學測考題的不滿。 再加上教育部今年落實「高三下學期完整學習」，學測考完到放榜、申請入學第一階段與第二階段放榜間的期程拉長，過程中等待升學的煎熬，促使他們動筆撰稿，「就是一項課後消遣，最後也順道成了108課綱鼓勵學生製作的自主學習報告！」廖宥甯笑著說。 然而高三遇上升學終戰學測、分科測驗，有5名受訪者坦承學習歷程幾乎停擺「0進度」，全部轉而專心準備大考，通常老師也睜一隻眼、閉一隻眼。
廖宥甯: 無論是「學習歷程逃兵」或「做白工」，這些媒體下標方式既不公正也不恰當 11月前
中華隊與日本隊在本屆世界棒球經典賽預賽分屬不同組別，但賽後都有向觀眾鞠躬的文化。 廖宥甯 主辦單位在官方IG公開兩隊鞠躬影片後，吸引不少外國球迷留言稱讚「令人尊敬」。 廖宥甯 [NOWnews今日新聞]本屆經典賽首場比賽以12比5痛擊中華隊，拿下隊史經典賽會內賽首勝的巴拿馬，卻在之後的兩場比賽接連吞敗，今天午場賽事更是被古巴隊以13比4血洗，賽後巴拿馬隊教頭LuisOrti…
段考期間則需雙管齊下，同時設定準備考試的進度，「有點辛苦，因為今天讀完一個地方，就要去弄學習歷程」。 呂為蓁也建議參與的活動盡量符合自身類組或未來預計就讀的科系，她指出，有些學生會特地花錢參加各色活動，最終活動卻不一定與申請科系相關，「變成說當時走的都是冤枉路」。 廖宥甯 呂為蓁認為，雖然學生高一、二時多數懵懂，但還是要有想法，「不要跟自己的期望相差太大。不然做那麼多，到時候回頭看，其實是會有點浪費時間」。
廖宥甯: 明道大學又爆欠薪教師組自救會 教育部令9日前改善
呂為蓁攤開高中三年來的階段性目標，直言過去兩年都相當投入學習歷程的製作——高一志向未明「以『量』取勝」；高二開始參加多活動，轉為上傳和志願科系相關成果「精準打入」；高三時期沒有更值得上傳的作品，便選擇直攻大考。 就讀台中女中的廖宥甯談及法國高中畢業考中，開放性的「哲學考科」申論題，學生可以自由寫出自身想法，老師不會評論對錯，更沒有所謂的標準答案；相對的，台灣手寫考題仍存有既定的標準解答，反而限縮了學生可以發揮素養能力的空間。 李瑞霖則點出制度矛盾，若台灣仍然還是處在考試導向的升學氣氛，學習歷程檔案還是會被受限、無法讓學生好好展現出來。 根據招聯會公布的「個人申請入學備審資料審查參考原則」，「三重二不」當中的一「重」，就是重視學生基本素養所展現的核心能力；而據調查，超過70%的大學教授希望能看到學生在作品中呈現素養能力。
如果能重新走過高中3年，廖宥甯希望自己更勇敢對準志向，捨棄與之低度相關的學科，「我學測不會再考數A，還為了它去補習。」李瑞霖則說，108課綱新增課程諮詢教師，希望他們的功能再強化，陪學生探討生涯探索路上該怎麼做。 「學習歷程檔案，讓不知道自己想念什麼系的人感到很失敗。」在她看來，108課綱不只改寫高中生的課表，更翻轉他們對成功的定義和想像。 [周刊王CTWANT] 教育部推行108課綱屆滿3年， 但南投中興高中學生李瑞霖等人檢視認為，108課綱的實施不僅無法達成如此目標，反倒讓這群白老鼠們愈加徬徨、不知所措，他們對教育部提出5大教育改革訴求，以緩解學生的焦慮。
廖宥甯: 經典賽／中華隊感動全台球迷 徐展元讚「換血成功」：看到未來希望
然而，檔案的製作沒有想像中容易，任課老師的教學和開出的學習單作業亦不一定適合作為檔案內容。 這代表如果志願橫跨這兩類校系的學生，在學測時必須選考兩科數學，且這兩科數學有互不包含的單元，若跨考數A和數B的學生得另外花時間去補修沒有學到的內容（筆者是苦主之一）。 還有許多人是在高二時因為不確定未來志向，所以先選擇內容較多且艱深的數A，也因此常發生該生後終選擇了參採數B科系的情形。 他們也認為，新課綱初衷是為了讓學生多元發展，不再侷限於學業成績，在課外活動也能有亮眼的表現。 然而這些學生表示，他們看見的是「要馬兒好又要馬兒不吃草」 的矛盾態度，希望學生學科成績優異又能多才多藝，表面上的「適性揚才」，其實帶給學生更多痛苦。 他們認為，108課綱課本最為人詬病的一點，即為考試難易度與內容和課本相差太多，使本該為主要教材的課本淪為雞肋，學生需要透過另外補習應付考試，導致社會和文化資本的 M 型化分布更加嚴峻。
廖宥甯: 高中生提108課綱觀察報告 指學習歷程淪軍備競賽
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廖宥甯: 學習歷程四關卡
五大訴求包含弭平課本與考試程度鴻溝、拒絕學習歷程軍備競賽、正視城鄉與資源落差、直面教育現場執行問題，以及確立教育改革方向。 這3位來自中部高中學生，他們誠摯地邀請住在象牙塔裡的學者和主管機關，走進邀請教育現場，正視他們理想目標的執行情況，直面他們再三強調、一再否認，但確確實實存在的諸多問題。 劉孟奇也回應學生的報告，他說，「學生能夠做出這麼優秀的報告，這代表我們的教育還是有達到一定的成效，在這裡面我想有一些要跟學生多所溝通，…，我也覺得這中間的確有一些誤解存在」。
呂為蓁、陳柏宇分享自身經驗，學校藉由和大學端及教育場館的合作，讓同學有額外的資源可修習更為多元、符合自己興趣志向的課程，豐富學習歷程之餘，也更能確定是否真為心之所向。 課程以外的表現會放進多元表現，學生每學年最多勾選10件到中央資料庫，並在高三下決定勾選哪些檔案給大學端，至多10件。 修課時產出的作業或作品則會放在課程學習成果裡，再交由教師認證，學生每學年最多勾選6件到中央資料庫，同樣會在高三下勾選檔案，至多提交3件給大學端。 他們提到，台北都會區的孩子有機會和頂尖大學接軌，製作出精美又有深度的自主學習或學習歷程檔案；反觀偏鄉學子，他們沒有機會獲得最新的資訊，更多時候處於迷茫狀態，很難如課綱發起人所言「展現個人特色」，因為他們連如何展現都不清楚。 學習歷程檔案取代備審資料是108課綱中的一大變革，教育部稱學習歷程檔案是將備審資料進行數位化、系統化、認證化的優良改良，也能避免高三下倉促準備，讓大學審查端能更清楚看到學生的發展歷程，此外，針對可上傳件數進行限制，也能避免「軍備競賽」，但恐怕事與願違。
廖宥甯: TNL 網路沙龍守則
陳威良表示，可先大致了解欲就讀的科系有哪些，就不會浪費時間在根本用不到的資料上，且製作學習歷程檔案的方向較確切，內容也會跟科系相關。 「不確定方向」、「還未知道自己的志向就要寫出學習歷程」、「如果高中是自然組，那之後要讀社會組的校系就會比較少實際做的內容，反之亦然」，許多學生在問卷裡都表明確定志向是製作學習歷程檔案的優先要務。 對中文系情有獨鍾的陳威良，除了上傳和中文系相關作品外，作品內容的「美編」也成為他擄獲教授的看點之一；陳柏宇並提醒，由於有些檔案歷史悠久，勾選前切記檢查一下內容恰不恰當、完整度如何，若不適合放上就要拿掉。 對此，呂為蓁則是給出了取捨兩大原則，一、對未來的科系能有幫助，二、能跟教授說自己透過這些成果學習到什麼。 「學習歷程不只包含課程的東西，我覺得比較重要的是在自主學習這塊」陳柏宇提及在自主學習時間找到志願的故事。
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當然，家用寬頻業者的「客戶服務」品質也相當重要，當用戶發生問題時，客服的反應速度與障礙排除更是一大重點，其次就是加值服務的多元性－像是整合影音娛樂、遊戲或是其他生活服務，為消費者帶來更方便省心的生活。 TWNIC 發佈的台灣網路連線頻寬調查報告統計，中華電信目前仍為所有 廖宥甯 廖宥甯 ISP 業者中連外頻寬最大者。 這份報告不僅被立法委員於教育及文化委員會中引用質詢，要求教育部正視學生意見，教育部國教署也與「108課綱倡議計畫團隊」碰面，深談《108課綱》觀察報告提到的諸多面向。 廖宥甯認為，考招制度應合理鬆綁，讓更多對該領域有興趣的學生，能夠擁有更多機會鑽研自己的興趣與專長，呼籲教育部應幫助學生們探索未來，不受社會壓力綁架，培養學生勇氣與能力去追求自己喜歡且擅長的事情。 高中3年更珍貴的回憶，是他們把全台學生親身經驗寫進「108課綱觀察報告」，意外開啟一連串倡議教育的旅程，從中了解如何參與公共事務，以及改革並非一蹴可幾等現實。
廖宥甯: 綱錯了嗎1／源自南韓改良版「學習歷程檔案」 第一屆白老鼠給分「不及格」
2009年6月24日，与周渝民、赵又廷合作主演的偶像警匪动作剧《痞子英雄》首播，她在剧中饰演冷静干练的法医学高材生蓝西英；11月1日，与郭富城、张兆辉合作主演的罪案片《罪与罚》上映，张钧甯在片中饰演程希爱。 2003年8月15日，与苏有朋、许慧欣、徐怀钰等合作主演爱情偶像剧《心动列车》，她在剧中饰演学生时代的小五。 2015年，凭借古装剧《武媚娘传奇》获得时尚星秀人物盛典年度最具突破女演员；同年，由其主演的武侠剧《少年四大名捕》在湖南卫视首播。 2017年，主演的民国传奇女性剧《女管家》与青春爱情电影《六人晚餐》相继上映。
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「當下確實有點後悔，覺得自己不該花那麼多時間做學習歷程檔案，」他語氣帶點失落。 陳柏宇舉例，大學端突然下放的審查指引，其實和學生前兩年做的東西有很大的不同，如分組可能需提供分工表格，或需有相關課程、自主學習的內容，但礙於過去已上傳的資料無法再作修改，學生勢必得重新上傳，「那可能有人沒做、就再見」且高三又得準備大考，實在無暇顧及學習歷程檔案。 《親子天下》獨家調查發現，超過3成面試官認為新課綱學生更有自主學習能力、更懂得表達自我。