張祝珊英文中學:以英文為主要教學語言,乃東區一所資助、男女校。 全港中學排名第 4 ‒ 8,同區(東區)排名第 1。 查閱文憑試成績、開設的高中科目及每科所採用的教學語言,了解該校的學術水平 (Band 幾、中學排名)、教學語言政策及學生應考文憑試使用的語言。 歐校長表示,有人會覺得為遊學一年而休學有點浪費,但參與的同學卻覺得十分值得。

除于馆内的专题图书展外,图书馆亦按时举办大型书展。 悦读委员会不单安排书籍分享活动和电影欣赏,并出版刊物推介书籍。 各科于课堂广泛使用资讯科技教学,并要求学生使用资讯科技完成课业。 不同学科均要求学生进行专题研习,主题多样化,以培养共通能力。

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在統一派位時教育局會把全港學生按調整分數後的呈分試成績平均分為三組,每組都是全港升中人數的33.33%,分別就是「Band 1」、「Band 2」及「Band 3」。 聖保羅男女中學唔會參加教育局嘅「中學學位分配辦法」,通常喺每年九月到十二月接受下學年中一入學申請,詳情查閱學校網站。 張祝珊英文中學透過經常性的集會、德育講座、課外活動等,使學生明事理、守規矩,並切實執行校訓,維持純樸的校風。 升學及就業輔導組協助學生解決選科及升學問題。 另外,學生輔導組及駐校社工全力幫助有需要的學生,校方同時亦推行「朋輩輔導計劃」,由中四學生協助中一同學克服個人在適應學習環境、學業及交友上的困難。

香港有 張祝珊英文中學 banding 360 間資助中學,佔整體約 78%;香港有 張祝珊英文中學 banding 394 間男女中學,佔整體約 85%;了解更多:中學分佈圖表。 校方每年積極協助教師改進教學策略及輔導技巧,並鼓勵教師參加研討會、工作坊及經驗分享會等。 另外,啟導計劃能加快新入職教師適應工作環境及達到校方對教學的要求。 中一入學重要日程一覽表 (內附列表按順時序排列)以順時序列表形式,列出由會員提供部分的小一入學資訊,如開放日、報名日期等。 △全校参与及照顾学生个别差异:该校拔尖保底的政策能照顾不同能力的学生。 资优的学生可参加各种兴趣班或比赛去发展他们的潜能;另有不同的精进班供能力稍逊的学生参与。

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班主任課及生活與社會科協助學生培養正確價值觀和態度。 除正規課程外,學會活動、制服團隊、早會及大型活動亦助學生建立良好的品格。 學校透過不同的活動及教學模式,達至學生的均衡發展。

學校推行雙班主任制,為加強師生友好關係,舉行「朋輩輔導計劃」。 Band1C-1B的筲箕灣官立中學成立於1961年,是二戰後香港政府在港島創立的第一間英文男女中學,校訓為「真理至上 Vincit Veritas」,致力培養同學德、智、體、群、美五育的發展。 此外,校方積極推動學生參加香港青年獎勵計劃、社會服務計劃及境外考察團,以發揮潛能、建立社交、開拓眼界及服務社群。 張祝珊英文中學 banding 學校善用校內外資源及學習支援津貼幫助有特殊教育需要的學生,除提供相關的評核調適及訂定個別學習計劃外,亦因應該等同學的需要提供個別輔導。 學校與家長緊密合作,並會不時通知家長學生的學習進展。

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聖保祿中學同埋藍田聖保祿中學係聖保祿學校嘅姐妹學校。 瑪利諾修院學校係一間女校,係香港補助學校議會22間補助學校之一,坊間稱為傳統名校。 校舍喺1960年建成,面積大約5600平方米,用紅磚起,有濃厚歐洲古典建築風格。

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同時舉辦各項小組輔導,如小老師計劃、成長小組等,照顧學生的心理發展。 張祝珊英文中學 banding 港島民生書院是一所以基督教為背景的中學,其辦學宗旨主張全人教育,培養學生好學、自學的學習精神,同時建立積極正向的思維。 因此學校特別重視老師的身教言教,好讓學生在老師的行為舉止中學習做人的道理。 嘉諾撒書院是區內著名的Band1女子中學,學校以「謙恭仁愛」為校訓,重視均衡教育,大力培養友愛親善、虛心學習的學生。

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交流生計劃,是學校同時提升同學領袖才能和英語能力的一大項目。 每年學校都有外國交流生入讀及學生到外地交流,包括日本、波蘭、加拿大、俄羅斯、澳洲……而有些同學甚至休學一年到其他國家遊學。 學校是頗有名氣,所以吸引不少學生在選校時把它排在前列志願。 張祝珊英文中學希望為香港培育未來領袖,辦學目標非常清晰。 當然要成為領袖並不容易,但學校的工作,讓同學提升不少。

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另外,有13间设备精良的实验室与特别房间,包括综合科学实验室、化学实验室、生物实验室、物理实验室、音乐室、多媒体学习中心、电脑室、缝纫室、烹饪室、地理室、美术室和2个特别活动室。 張祝珊英文中學 banding 張祝珊英文中學 banding 连接各层的有3条楼梯和1部老师用电梯,面积4640平方米。 矢志成为一所奋力求进、积极培育未来领袖的学校。 致力提供优质之教育,藉启发学生逻辑及创意思维、灌输高尚品德与审美价值、锻链强健体魄及坚毅意志、培养公民告群体意识,使学生成为博学能干、仁人爱物的青年。

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學校的參賽學生更贏得香港賽區亞軍,並獲得參與於美國舉行的決賽和交流的資格。 「其實學校資源有限,不辦活動的理由很多,但老師都積極為學生發掘機會。」歐校長也藉此感謝老師的熱誠,把學術和非學術方面都盡全力做好。 在80 年代,學校的地位都是透過成績而提升。

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