團體設有核實會員是否符合其持續專業發展要求的機制、制定不遵守有關要求的後果的明確規則、並持續地執行有關規則。 專業團隊 團體就提升會員的專業方面訂有相關的操守守則及／或指引，並將該等守則及指引公開備存，讓會員及公眾知悉。 對於違反該等守則或指引的情況，團體設有一致且公平地應用的處理投訴、紀律處分及上訴的機制，而其程序亦可讓公眾查閱。
一般而言，課程必須涵蓋7個職能範疇中的4個或以上的範疇，而當中必須包括「應用法律」。 此外，課程涵蓋的能力單元必須是根據「職業資歷階梯」為「物業經理」（適用於物業管理人（第1級）牌照）或「物業主任」（適用於物業管理人（第2級）牌照）職位制定的能力單元。 只有當課程所涵蓋的職能範疇內的能力單元數目達到或超過監管局規定的以下要求，該職能範疇才會被視為已獲涵蓋。 黎漢新博士畢業於香港理工大學，曾在香港不同醫院和復康診所任職。 1985年，他離港前往澳洲修讀骨科復康碩士學位課程，完成後便在當地執業，並於1989年開辦自己的私營診所，專注於運動創傷及職業復康。
專業團隊: ‧ 玩遊戲丟球打中機關！ 員工掉水桶全濕眼神死
課程為期兩年，除了為工程事業路打好基礎，畢業生亦可把經驗和知識轉移，向工程以外的專業領域發展。 見習工程師的訓練涵蓋傳統能源及可再生能源、中電國際業務、頂尖的營運科技及創新範疇，以及項目管理，透過有系統的培訓、職務輪調、有挑戰性的職務及工程項目，讓見習工程師建立領導才能及商務技能。 見習工程師可通過香港工程師學會的「工程畢業生培訓計劃」成為會員，繼而展開專業發展之旅，獲取更多專業資格。 此外，見習工程師透過與導師、同儕、以及其他團隊成員交流學習，從中建立知識及視野，逐漸融入中電大家庭，成為我們的一份子。 在集體參與課程發展的工作中，各專業人員應考慮影響學生生理和心理發展的限制，以確定學生在不同方面的需要和能力，訂定適合學生的學習目標；在選擇配合學習目標的內容時，各專業人員可以各自提供學習元素，然後集體加以融合或重組。
Bosco Ho 畢業於香港城市大學並獲取金融工程的碩士學位。 從2007年至2015年期間，他成功替匯豐銀行發展及管理俗稱黑池的場外交易平台，當中他更負責設計交易流向及開發交易指令執行邏輯。 除教育事業之外，Ivan 現專注於向持牌放債人提供打擊洗錢制度的顧問及獨立審計服務，並已為數十家持牌放債人建立了打擊洗錢的內部制度，深受業界的認可。 香港大學經濟學碩士畢業後，Edwin Chu 自1995 年開始從事金融行業。
專業團隊: 資深顧問—— Mr. Ivan Lo
專業團隊服務在特殊教育中越來越被重視，要讓特教學生順利在學校學習課程，專業團隊服務扮演非常重要的角色。 身心障礙學生因障礙的關係，在課程學習及生活適應上時常會遇到困難和挫折，適時提供多元化的服務可以幫助學生改善問題，增進自我信心與學習效能。 希望像以上3位滙豐員工一樣，拾級朝着專業領域發展，成為銀行業客戶服務的專才？ 機會來了，若自信喜歡與人溝通，接受5天工作周輪班制，即使是應屆畢業生，沒有任何銀行工作經驗，也可以透過滙豐所提供的全面培訓及專業資格資助，於短時間內獲取專業的銀行服務、投資和金融產品知識。 工作及進修經歷：2015年畢業於香港專業教育學院，及後曾做過不同類型的工作，並於2020年9月正式加入滙豐客戶服務團隊，擔任客戶服務主任一職。 在職期間考取證券及期貨從業員資格考試及保險中介人資格考試，於2021年連升兩級，且獲得第三季「Top Performer Award」獎項，現晉升至高級財富及個人理財主任。
他們接受訓練，為受一般精神健康問題困擾的人士提供評估及支援，促進他們的自我管理及康復。 為輕至中度抑鬱症和焦慮症患者提供較低強度的心理治療，包括引導式自助治療和小組治療。 當遇到較複雜的個案，則將患者交由臨床/醫療心理學家等治療師27註釋符號代表這些治療師需要按其特定的治療方法接受訓練，並通過相關專業團體的認證後，方可在心理治療普及計劃下提供治療。 心理治療普及計劃有助增加前線服務的供應，以應對較輕微而常見的精神問題，並紓緩專科服務的需求。 心理治療普及計劃的分流模式和靈活的人手安排取得成效，使0至17歲兒童和青少年接受心理治療的人數在2014年至2020年期間上升116%。 近年，澳洲和英格蘭相繼投放不少資源，提升青少年精神病預防、及早識別、和低強度介入的治療服務。
專業團隊: 3 專業間的合作關係
入職要求為香港中學會考或香港中學文憑試5科及格（包括數學及中文或英文），或具備同等學歷；申請者須操流利廣東話及具備良好中英文讀寫能力，懂普通話更佳。 由全職院牧，配合社工、心理輔導員及護理隊工，為院友提供心理、社交及靈性關顧；每星期均有病室崇拜，每月有聖餐敬拜。 以「基督為中心」的心靈關顧模式，幫助院友與神相遇，心靈得到更新和醫治。 為院友提供各樣特別專業醫療護理，包括靜脈輸入及持續皮下輸入鎮痛處理、中央靜脈導管護理、非腸胃道管營養輸入護理、排放肺積水和腹水、氣管造口護理、高流量氧氣及非侵入性呼吸機等。 北醫大莊爾元副教授團隊將原運用於光電與燃料電池的材料 – 聚吡咯北醫技術運用產物應用至生物醫學領域。
領導者的風格會決定一個團隊文化與發展，甚至有超過一半的比例決定組織所賦予該團隊任務的成敗，因此領導者除了須發揮自己的領導強項外，也要懂得借重團隊中其他成員的專才來補足弱點，如此才能凸顯其領導與團隊建立的價值與意涵。 專業團隊 領導人或管理者應尊重團隊中每一位的成員，並賦予團隊成員相當的職權，因為這包含著對團隊成員能力上的肯定與信任關係，使每為成員能充分發揮自主的空間與機會，如此才能開啟共識的大門。 需具有明確的組織發展使命與願景，以及組織經營策略與目標，再藉由組織文化去形塑全員一體的價值觀，進而共同達成營運目標。 她也是一位靜心藝術家、Zentangle （USA）認證師，曾接受遊戲輔導，專注察覺、園藝治療等訓練。 熟悉國畫、油畫、日本和諧粉彩、流動畫、法國紙糊、圓圈畫、花藝、陶藝等，作品曾參與多場畫展，主辦約100 場以上藝術養心工作坊。
專業團隊: 學生及畢業生
如前所述，澳洲是最早為有需要的青年人提供綜合基層精神健康服務的地方之一。 早在2006年，聯邦政府成立名為”Headspace中心”的基層護理平台，為12至25歲的青年人提供適切而全面的精神健康支援。 專業團隊 由政府資助的Headspace中心提供一站式服務，讓青年人可在中心接受及早識別和介入服務。 Headspace中心的工作人員由跨專業團隊組成，成員包括普通科醫生、護士及專職醫療人員，負責提供輔導、心理治療、普通科診症、思覺失調治療等多個範疇的服務。 Headspace中心提供的服務，大多數均無需普通科或兒科醫生的轉介。 認證婚姻及家庭治療臨床督導及治療師、認可家事調解員、認證輔導師CCoun、精神健康急救認可導師、註冊臨床催眠治療師。
- 8.諮詢委員會委員由不同界別具豐富專業知識及經驗的人士出任，當中包括醫療界、社會服務及教育界、患者及照顧者組織代表，以及關注精神健康問題的非業界人士。
- 「滙豐給予的進修機會，包括一些領袖培訓，助我裝備成為經理所需的管理技能。」Ming眼見團隊中不乏事業成功的例子，如上司是由個人理財主任晉升成為部門經理，其後更有機會在集團的不同部門發展。
- 楊女士現職明愛全人發展培訓中心高級培訓及輔導顧問，並於2015年取得認可Caritas Certified I-FAST Supervisor 的資格。
- 由全職院牧，配合社工、心理輔導員及護理隊工，為院友提供心理、社交及靈性關顧；每星期均有病室崇拜，每月有聖餐敬拜。
- 與此同時，第二層由於服務協調不足，被視為三個層級中最弱的一環。
若又加上團隊內部溝通不良，就會導致並引起的茶壺內的風暴，因此”有效的溝通”，更是團隊運作中不可忽略的，無效的溝通對組織的殺傷力並不亞於外部環境所帶來的衝擊。 26.心理治療普及計劃下的心理治療工作人員稱為”心理健康從業員”。 10.該項課程屬於中小學教師培訓課程中的基礎心理學訓練課程，包括為一般教師提供的3天初級培訓及為專責教師提供的5天深造培訓，以提高他們對精神健康的認知，並加強相關的專業知識和能力，以識別及支援有精神健康需要的學生。
專業團隊: 認可專業團體
屹立亞太區逾百年的友邦保險，經歷過不少風雨，仍是保險界的龍頭；除了全方位的產品及服務外，公司設有專業培訓機制，孕育眾多的精英營業團隊，更是這所百年企業，邁向永續發展的成功的不二之法。 2.人員異動頻繁，經驗難以傳承 因工作壓力沉重的結果，造成家庭暴力防治中心的工作人員流動量大，如此一來，處理個案的經驗難以 傳承，專業團隊成員彼此不熟悉，也易造成提供專業服務的困境。 1.工作壓力沉重 家庭暴力防治中心所處理的問題均為突發性狀況，工作人員需 24 小時待命，隨時準備處理，難有真正「下班」的時間，而結合專業團隊共同處理，會需要更多的時間，有時便會影響處理時效，形成龐大的時間壓力。
其服務享負盛名，黎博士更獲邀擔任職業健康安全和人體功效學的顧問，西澳洲省棒球隊軍醫。 1997年，他重返香港工作，曾任職香港理工大學復康治療診所經理及仁安醫院物理治療診所經理。 在這段時間，他持續進修，在1999年完成工商管理碩士課程，其後更取得理工大`學哲學博士名銜。 趙健華先生是高級輔導及培訓顧問、認可性治療師、經驗式治療師、資深註冊社工，並於香港中文大學完成家庭輔導及家庭教育文學碩士，主修『結構家庭治療』及『婚姻治療』。 中銀香港私人銀行的團隊由優秀的專業顧問、產品專家及客戶經理組成，深受客戶信賴。
專業團隊: 專業發展
中心處理的個案經由不同途徑轉介9註釋符號代表這些渠道包括母嬰健康院、醫管局、私人執業醫生及心理學家。 ，當中包括兒童專注力不足及過度活躍症等個案，而被診斷為有精神健康需要的兒童可獲轉介至相關的專業人員，以便接受適切的支援。 在舒適和快樂的工作環境中，員工能盡情發揮創意，並與同事及管理團隊建立良好的關係。
趙先生曾任職家庭輔導員及家庭生活教育主任，從事個人、婚姻及家庭輔導等工作，並主領多項不同類型之老師、社工、家長等培育及訓練工作，其中以性格分析、親職管教、成長心理及關係培育尤具心得。 專業團隊 同時曾多次接受明報、星島日報、親子便利、Baby親子雜誌等訪問有關家庭關係的課題。 新入職者須在9個月內完成3個階段培訓，包括基本知識、核心訓練及高級銀行知識，內容由淺入深。