作為管理階層，我希望可以刺激老師的思考，讓大家都可以想得更遠，這亦有助於他們的職涯。 世界一直在變化，現在所學習的知識與技能是否能夠真正地幫助學生適應和面對未來的社會？ 我認為教育工作者需要兼備童心和迎接未來挑戰的心，如果老師無法代入孩子的角度去觀察世界，便難以有效引領他們成長。 同時，如果無法擺脫固有思維模式，亦難以為孩子帶來實質幫助。 現代社會發展瞬息萬變，課本上的知識亦面臨汰舊換新的趨勢。
- 中華基督教青年會小學一方面十分本地化，另一方面也很國際化。
- 為加強學生英語的學習效能，學校除了在多個學科使用英語授課外，早上中央廣播均使用英語廣播，另周六早上設多個英文學習班。
- 另外，為了防止標籤效應，學生是按混合不同能力編班，但為照顧個別差異，中文、英文及數學則按能力分小組上課。
在課程上，我亦投放豐富資源，為學生設計合適的教學框架。 以數學科為例，透過讓學生親自動手操作教具，從中理解複雜的數學概念。 中華基督教青年會中學跳樓 在英語學習方面，青小亦引入校本話劇課程，引發學生學習興趣。 本校上屆2022畢業生拔翠薇榮獲教育局頒發港幣$250,000獎學金。 根據2021/22學年資料顯示，中華基督教青年會中學的班級結構是中一5班，中二5班，中三5班，中四5班，中五5班，中六5班，總計全校共開30班。 學校亦可優先使用本會烏溪沙青年新村及分佈全港的各項設施；本會的兩所酒店也是學校選修旅遊科的同學的參觀及體驗場地。
中華基督教青年會中學跳樓: 資助(
透過靈性培養、關愛服務、音樂藝術、文化技能、體能運動及學術培訓範疇滲入於午間活動、課後延伸活動及課外活動。 本校由香港中華基督教青年會創辦，奉耶穌基督為主，以聖經真理為基礎，推行德、智、體、群、美、靈六育並進之基督教完人教育，以建立學生的基督化人格為教育之最高目標。 連同今次案件，本港於9日內兩度發生學生於校內墮樓案件。
中華基督教青年會中學跳樓: 元朗區的中學
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。 安排非華語學生應考香港中學文憑試（中文科）或/及國際普通中學教育文憑試（中文科）。 中華基督教青年會中學（英語：Chinese Y.M.C.A. Secondary School）是一所直資男女校，屬於元朗區校網，地址位於新界元朗天水圍第102區第6期（2號校舍天富苑）。
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- 學校報導及相關影片，部分由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。
- 由於同屬一個辦學團體，所以大家的辦學理念和宗旨皆以學生的「全人發展」為主，從中拓展出不同的教學活動。
- 鐵路： 可乘西鐵至天水圍站， 轉乘輕鐵路線706（循環線）、705（循環線）或 751（往天逸方向）， 至天富站下車途經頌富商場，步行約5分鐘即可到達。
- 重頭戲「迷你世界盃比賽」由160名中二級學生化身為32支國家隊，模擬FIFA世界盃展開激鬥，爭奪冠軍賽座。
- 此外，獲戴麟趾爵士康樂基金撥款150萬元興建環校跑道，以及增設六樓和地下兩間「健體室」，發展學生的體育潛能。
校方重視了解小朋友在家庭和幼稚園的生活，因為校方認為家長的合作，對學生的成長至為關鍵。 與小朋友傾談時，則會注重他們的溝通表達能力，表現有禮亦很重要，能顯示家人平時的支持程度。 孫校長回憶說，有一年一位由社工轉介的女孩申請入學，因為不斷轉換寄養家庭，環境比較不穩定，本來應該不符合入讀的條件，但最終還是碰巧與她面談了，發覺她有禮、乖巧、樂於與人溝通，最後取錄了她。 雖然老師可能要花多點工夫培育及陪伴她，但見到她健康成長，亦感安慰。
中華基督教青年會中學跳樓: 教學情況
辦學宗旨：願景宣言：「建立愉快校園，提供優質教育，發展個人潛能，共創美好人生。」本著「凡事長進，連於元首基督」的精神，建立愉快有紀律的校園生活，為學生提供全面的優質教育，發展學生的個人潛能，並培育學生追求卓越。 2022年6月21日晚上，中電位於元朗山貝河的高壓電纜橋發生爆炸，導致天水圍等地區停電。 而由於天水圍北一帶需要較長時間才完成電力搶修工作，包括此校在內的14間當區學校翌日需停課一天。 中華基督教青年會中學跳樓 在1960至1980年代，青年會中學在校際音樂節中，歷屆獲獎無數，更長期壟斷了牧童笛的獎項。
中華基督教青年會中學跳樓: 校園動態
高中DSE除了核心科目外開設的科目包括中史、中國文學、倫理及宗教、視覺藝術、基督教倫理、體育、英國文學、物理、化學、生物、企業會計與財務、資訊及通訊科技、地理、歷史、經濟、音樂。 中華基督教青年會中學跳樓 而學校設施方面則包括兩個禮堂、演講廳、英語室、數學室、電腦室、學生活動中心、跳舞室、圖書館、自修室、宗教室、健身室、音樂室、音樂閣、中國文學室、家長資源室等。 中華基督教青年會中學跳樓 天主教崇德英文書院是全港排名約60–73，元朗區内排名1–2的Band1A~B中學，而且為政府資助的天主教男女校。 該校平均考獲大學入學最低要求的學生大約86.7%，考獲副學士要求的則是100%，本地及非本地的學士課程錄取比率為81.7%。 高中DSE除了核心科目外開設的科目包括中史、中國文學、倫理與宗教科、倫理與宗教教育、地理、世史、經濟、體育、物理、化學、生物、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術。 而學校設施方面則包括中英文自學室各一間、遠程教學室、多功能演講廳、校園電視台，科學、技術、工程和數學教育實驗室等。
中華基督教青年會中學跳樓: 香港中華基督教青年會
此外，高中學生可選修兩至三科，而可供選擇的科目包括中國歷史、體育、地理、企會財、資訊與通訊科技、旅遊與款待、視覺藝術（以上科目僅以中文授課）、數學延伸單元二（分為中、英文組）、生物、化學、物理及經濟（以上四科僅以英語授課）。 天水圍直資學校中華基督教青年會中學在學期考試突推「辣招」，要求全校學生各科須考獲至少60分，否則需要重考，考卷內容與首次考試相同，若重考不達80分，學生需要再重考直至達標。 有學生更稱校長指學生如重考考不到80分，是連「智障」都不如，令學生非常反感。 校方承認曾用「智障」一詞，但強調是反問句，意思是學生有能力達標。 為照顧個別差異，中文、英文及數學科，均按能力分小組上課。
中華基督教青年會中學跳樓: 教學團隊 (2022-
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中華基督教青年會中學跳樓: 中華基督教青年會中學 天水圍優質基督教直資英文中學
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中華基督教青年會中學跳樓: 資助中學
這是香港基督教青年會自1901年創立以來，第一所贊助開辦的中學。 該校的願景指出，其本着基督教的信念和價值觀，為學生營造一個具備優質教育條件的學習環境，根據基督教青年會的原則發展，積極培養一個歡欣及具啟發性的校園學習風氣，包括培養學生的好奇心、志向、韌性、企業和服務等方面。 中華基督教青年會中學跳樓 該校擁有種類繁多且有意義的替代學習方式，為學生提供了靈活的家課。